人教版（2024新版）七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活》导学案（含两课时）.docVIP

第四节细胞的生活（第一课时）

【学习目标】

学习目标

生命观念：

通过探究细胞中的物质和能量，细胞膜对物质进出细胞的控制，细胞中叶绿体、线粒体的能量转换作用。

科学思维：

分析汽车的能量变化，能运用类比和归纳的方法分析生活中的能量变化。

探究实践：

通过灼烧花生活动探究细胞中的物质，培养实践能力。

学习重点

细胞的生活需要物质和能量。

学习难点

细胞的生活需要物质和能量。

【课前预习】

1．细胞中的物质组成：科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由________组成的。________就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。

2.细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如________和________等简单的物质，这类物质一般不含________元素；另一类是有机物，如________、________、________和________等复杂的物质，都含有碳元素。

3．细胞的边界——细胞膜

（1）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较________________。

（2）细胞膜有________________的功能，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的物质排出细胞。

4．细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器——________和________。

（1）叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变成________，并将化学能储存在它所制造的糖类等________中。

（2）线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物在________的参与下，通过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。

【课中研学】

探究点一

探究点一

细胞中含有的物质

1.观看糖粒溶于水的实例。思考：什么是分子？细胞中含有哪些物质？

2.试一试：将一粒小麦种子放在火上烧。种子充分燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。

讨论：如何区分有机物和无机物？

探究点二

探究点二

细胞膜控制物质的进出

3.思考：细胞生活需要的物质是如何进入细胞的呢？

观看视频：物质进出细胞的过程。结合教材，分析物质进出细胞的情况？

探究点二

探究点二

细胞所需的能量

4.任何事物的运动都需要能量，细胞的生命活动也一样需要消耗能量。那么细胞生活需要的能量从哪里来呢？

（1）有机物中能量的源头是哪里呢？

（2）动、植物细胞的能量转换器是什么？

【课堂总结】

细胞的生活（一）

细胞的生活（一）

能量的特点：能量具有多种形式；能量可以相互转化；能量守恒定律

需要物质

需要能量

物质的类型：依据分子的大小分为有机物和无机物

细胞膜控制物质的进出

细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体

【课堂练习】

1．细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。

细胞膜细胞的控制中心

叶绿体将化学能转变成细胞能利用的能量

线粒体控制物质进出

细胞核将光能转变成化学能

2.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”

(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。

(2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。

(3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。

3.在蚕豆根细胞中，含有的能量转换器是（）

A.细胞核

B.叶绿体

C.线粒体

D.线粒体和叶绿体

【分层作业】

基础练习

基础练习

1．清水洗菠菜时，水不会变绿。用开水煮菠菜时，水会变成绿色，是因为破坏了细胞的哪种结构（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

2．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（）完成的。

A．线粒体 B．细胞核 C．染色体 D．叶绿体

3．2021年8月1日，苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录。苏炳添在跑步冲刺时，能量主要是由细胞的哪个结构提供的（）

A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体

4．在用玉米秸秆做燃料时，燃烧掉的成分和剩下的分别是（）

A．有机物、水 B．有机物、无机盐

C．无机物、无机物 D．有机物、二氧化碳

5．花生种子燃烧时，烧掉的物质是有机物，下列全部属于有机物的是（）

A．糖类、蛋白质、核酸 B．二氧化碳、水、无机盐

C．脂肪、核酸、无机盐 D．糖类、蛋白质、氧气

6．细胞中的物质分为无机物和有机物两类。下列物质中分子较大，含碳的是（）

A．含氮的无机盐 B．水

C．氧气 D．淀粉

能力提升

能力提升

7．下列有关动植物