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第3章体液调节检测卷
(时间:75分钟满分:100分)
一、单项选择题(本题包括14小题,每小题2分,共28分,每题的四个选项只有一个选项符合题意)
1.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是(???)
A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制
B.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高
C.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多
D.炎性甲亢患者的机体细胞代谢旺盛,机体产热大于散热
2.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是()
A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的
B.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
C.d表示胰岛素,通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖以降低血糖浓度
D.信息分子a、c、d参与的调节过程均存在反馈调节
3.胰腺分泌功能受多种因素调控。研究发现,小肠I细胞分泌的缩胆囊素(CCK)是参与调控的重要激素之一,肠腔内过高的胰蛋白酶浓度能抑制胰腺的分泌功能。具体调节过程如图所示。下列叙述正确的是
A.胰蛋白酶是胰液中的一种重要物质,由胰腺的内分泌部分泌
B.该调节过程体现了负反馈调节在维持内环境稳态重要作用
C.CCK作为一种信号分子,通过血液定向运输至靶器官,有微量高效的特点
D.肠腔胰蛋白酶浓度过高,抑制CCK-RP和监控肽与相关受体结合,导致血液中CCK含量增加
4.水体中的许多化学污染物会影响甲状腺激素的合成和分泌,这类污染物被统称为甲状腺激素干扰物(TDCs),科研人员选取了两种不同浓度的TDCs(污染物A和污染物B)处理小鼠,并对其体内甲状腺激素含量进行检测,结果如下图所示。下列说法正确的是()??
A.激素调节具有微量、高效的特点,因此临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量
B.甲状腺激素含量升高,会降低组织细胞代谢的活化能,增强代谢从而增加产热
C.据结果推测,TDCs可能抑制垂体和下丘脑的甲状腺激素受体的活性
D.甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育为协同关系,雌激素和雄激素都能促进生殖细胞生成也为协同关系
5.GLP-1是肠道L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1可受甲状腺激素调控并参与血糖调节,相关机制如下图。下列相关叙述,正确的是(????)
A.图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节GLP-1的分泌
B.激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病
C.甲状腺激素促进GLP-1分泌引发血糖升高
D.胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑,引发副交感神经兴奋
6.高血压病的发病机制复杂,如水钠潴留(水和钠滞留于内环境)、肾素-血管紧张素-醛固酮系统过度激活(肾素可促进生成血管紧张素Ⅱ,血管紧张素Ⅱ引发血管收缩、醛固酮分泌增加)。下列叙述错误的是()
A.长期饮食偏咸,钠摄入过多,增加了水钠潴留、患高血压病的可能
B.醛固酮分泌增加,促进钠的重吸收,尿量增加,导致循环血量减少
C.注射血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂,可抑制血管收缩,从而降低血压
D.紧张时血压升高,是神经调节、体液调节等共同作用的结果
7.图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质,①促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是(????)
A.若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液
B.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示糖原分解产生的葡萄糖
C.若该器官为肾脏,①表示重吸收的水,②可表示抗利尿激素
D.若该器官为垂体,①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素
8.为了研究血糖调节机制,研究人员将正常鼠的胰岛的某一部位作相关处理,得到了甲、丙两种类型的模型鼠,乙为正常鼠。现对甲、乙、丙鼠作进食不运动和进食运动处理,同时测量出了血糖浓度的变化(如图)。下列叙述错误的是(????)
A.进食但不运动,甲鼠血糖浓度下降的主要原因是血糖转化成了糖原和非糖物质
B.甲鼠可能是胰岛B细胞分泌功能失调,丙鼠可能是胰岛A细胞分泌功能失调
C.甲鼠血液中胰岛素含量低,丙鼠血液中胰高血糖素含量低
D.进食且运动后,丙鼠的血糖浓度持续下降,可能导致休克
9.如图表示致热源导致人发热时体温调节的变化,据图分析,下列判断不正确的是(????)
??
A.大脑皮层中体温调定点上移导致人体持续发热,该过程属于行为性调节
B.①阶段中,人体可能会出现持续的骨骼肌战栗,使产热增加
C.②阶段中,在神经调节和体液调节共同作用下,人体血管舒张、汗腺分泌增加
D.①和②阶段之间,人体产热量与散热量保持动态平衡,此时产热最多的器官可能是肝脏,散热最多的器官是皮肤
10.女性体内
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