人教版高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全 第1章 自然环境与人类社会 第一节 自然环境的服务功能.pptVIP

必备知识?落实供给能力废弃物支撑服务冲突自然环境【方法技巧】1.图示法理解自然环境的服务功能及其可持续利用2.建设水坝对自然环境服务功能的影响及解决措施(1)有利影响(2)不利影响(3)针对不利影响的解决措施供给服务水库冲淤;科学规划和设计,减少库区淹没范围调节服务工程监测预警,完善防灾减灾系统支撑服务减少工程过度超前建设和重复建设;保留生物通道【生活实践】1.湿地具有提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质以及维持生物多样性等功能,故湿地公园的建立就是充分发挥湿地的服务功能。2.“绿水青山就是金山银山”,从自然环境服务功能上看,这句话反映了自然环境的供给服务功能。保护生态环境可以更好地发展经济,如果破坏了生态环境,经济发展就成了无源之水、无本之木。这体现了人类与环境之间对立统一的辩证关系。能力素养?提升情境探究2023年11月30日至12月12日,第28届联合国气候变化大会在迪拜举行。大会旨在将全球升温控制在工业化前水平的1.5摄氏度以内,增加对发展中国家的气候融资,并紧急扩大对气候适应的投资,这是因为随着气候危机日益恶化,需求也在不断增加。全球变暖的主要推手是人类大量燃烧化石燃料导致温室气体增加。因此绿色低碳、可持续发展成为人类文明持续繁荣的科学、理性选择。下图为全球变暖导致的海平面上升漫画。(1)(综合思维)全球变暖主要影响了自然环境的哪些服务功能?(2)(人地协调观)人类怎样获取自然环境的各种服务才不会出现环境问题?(3)(综合思维)人类可持续利用自然环境的服务的正确做法是什么?提示(1)全球变暖主要影响了自然环境的供给服务、调节服务和支撑服务。(2)人类获取各种服务,需要控制在自然环境允许的范围内,不能超出自然环境服务功能的极限,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。(3)人类需要对自然环境提供的不同服务,进行综合权衡,在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下,选择最优的利用方案。思维建模[2024·辽宁锦州高二期中]锦州某中学地理研究小组组织了生态环境调查研究,下图是他们调研后绘制的某地区水井周边景观示意图。据此完成1~2题。1.该地区自然环境服务功能发生变化可能是由于()A.过度采矿 B.滥垦耕地 C.滥伐森林 D.过度放牧2.要改善该地区自然环境的服务功能,应该()A.大力植树造林,恢复植被B.合理放牧,核定载畜量C.多打水井,增加地表水源D.开垦草地,扩大农田面积DB【思维流程】对点训练?突破读大西洋西部某岛屿图,完成1~3题。1.根据自然资源的赋存情况,该岛最适合的发展方向是()A.商品粮基地 B.工矿业基地C.牧业基地 D.水电基地C2.该岛居民最担心的资源、环境问题及其对应被破坏的自然环境服务是()A.淡水枯竭——供给服务B.全球变暖——调节服务C.臭氧层破坏——支撑服务D.酸雨危害——调节服务3.近十几年来,该岛生物种类快速减少,其主要原因是()A.岛屿封闭,自然环境调节服务较差B.地形单调,不能发挥调节服务功能C.降水增多,导致供给服务功能减弱D.过度开发,破坏了环境的支撑服务BD解析第1题,据图分析可知,该岛屿位于南半球且纬度较高,海洋性气候显著,利于多汁牧草的生长,因此可以发展为牧业基地,C正确;该地由于纬度较高,温度低,不适合进行粮食生产,A错误;图中没有显示该地矿产资源的分布特点,B错误;该地地势相对平坦,落差小,水能资源贫乏,不适合进行水电基地建设,D错误。第2题,结合图分析可知,该岛屿大部分海拔为0—50米,平均海拔低,随着全球变暖,冰川融化,海平面上升,会导致该地区沿海低地平原被淹,对应的自然环境服务功能为调节服务,B正确;该地位于盛行西风控制区域,降水充足,不会出现淡水资源枯竭问题,A错误;臭氧层破坏一般对南北两极等高纬度地区产生影响较为严重,该地受影响相对较弱,C错误;该地工厂企业分布较少,酸性气体排放少,酸雨问题并不严重,D错误。第3题,结合材料分析可知,近十几年来,该岛生物种类快速减少,可以推测在较短的时间尺度内产生较大变化的主要原因是人为原因。由于人类过度开发,对当地生态环境破坏较为严重,破坏了环境的支撑服务,D正确;岛屿自然环境和地形特点不会在较短时间内发生变化,因此其产生的影响较弱,A、B错误;降水增多,会导致供给服务功能增强,且该地降水也不会在较短时间内发生明显变化,C错误。学习目标课程标准—素养目标1.结合实例,能够从不同的角度和层面说明自然环境服务功能,理解自然环境的支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,强化综合思维素养