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小学英语三年级下册教师工作总结

本学期，我担任三年级的英语教学，完成了全部教学内容，回顾

这期的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。过去的几

个月确实在摸黑之中度过，但经过学年努力学习，自己英语教学水

平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了定的

成绩。

由于现在正在进行课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英

语教学中遇到更多难以解决的实际问题。针对班级的不同特点，我积

极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学

生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中

我有如下体会：

教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

曾有位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，

但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就

好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都

会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心

这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然、讲课生动，难

易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足

的精神，让学生感到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自

己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当

学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把

这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，

以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法

决当中困难。

其次培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说：“兴‘趣是最

好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻

研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、

动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学

中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进

行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，

从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教

学中要特别注意学生的兴趣的培养。

再者在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规

律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的

学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的

信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会

默写单词，会做基本的对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一

定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范

的科代表，由教师指导培养好科代表，而且教师经常巡视和抽测。既

要学习新知识，又要巩固旧知识，做到两面照顾，不能松懈。保证所

学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确

性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、

易错的地方，使学生心中有数，提高判断应变能力。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程

中要注意培养，辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后

的学习才能顺利通过。课后，经常导接受能力差的学生，使他们有

所进步。并且，在班级成立英语导小组，给英语成绩差的学生进行

导和帮助。

总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学

生学得更轻松，真正做到“isfun,iseasy.从而取得更大进步。

小学英语三年级下册教师工作总结（二）

本学期，我担任三年级三个班的英语教学，完成了小学英语第三

册全部教学内容，回顾这一期的工作，本人积极投身于教育事业，服

从领导分工。过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年努力

学习，自己英语教学