Module 3 Unit 7 At the beach（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册.docx

Module3Unit7Atthebeach（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册Module3Unit7Atthebeach。本单元以海滩为情景，教授与学生生活紧密相关的词汇和句型。主要内容包括描述海滩上的活动、人物和物品，如游泳、晒太阳、沙滩排球等。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇，运用所学句型进行情景交际，培养观察和表达能力，提高英语实际运用能力。本节课的教学设计旨在激发学生的学习兴趣，增强学生的实践操作能力，与课本内容紧密相连，符合教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将能够熟练运用本单元所学词汇和句型描述海滩活动，进行有效交流。文化意识方面，学生将了解海滩文化，尊重不同文化背景下的海滩行为规范。思维品质方面，学生通过观察和描述海滩场景，培养观察力和想象力。学习能力方面，学生将学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力，形成良好的学习习惯。这些核心素养目标的实现将有助于学生全面发展，提升英语综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握描述海滩活动、人物和物品的词汇，如swim,sunbathe,beachball等，以及相关句型如Howdoyouspendyourdayatthebeach?。

难点：正确运用所学词汇和句型进行情景交际，以及海滩文化背景的理解。

解决办法：

1.通过实物、图片和多媒体展示海滩场景，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中练习使用所学语言。

3.结合海滩文化背景知识，提供相关资料，帮助学生了解并理解不同文化下的海滩行为规范。

4.针对个别学生，进行个性化辅导，解决他们在理解和运用过程中的具体困难。

5.通过课后作业和小测验，巩固所学内容，及时反馈和纠正学生的错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教牛津版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备海滩活动图片、场景卡片、相关视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以播放视频和音频材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具和教具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海滩活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道海滩上可以做什么吗？你们最喜欢的海滩活动是什么？”

-展示一些关于海滩活动的图片或视频片段，让学生初步感受海滩的魅力。

-简短介绍海滩活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海滩活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海滩活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解海滩活动的定义，包括其主要组成元素如游泳、晒太阳、沙滩排球等。

-详细介绍海滩活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解海滩活动的实际应用或作用。

3.海滩活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海滩活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的海滩活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海滩活动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论海滩活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与海滩活动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海滩活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海滩活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括海滩活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调海滩活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海滩活动。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于海滩活动的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：学生能够