辽大版 一年级下册心理健康 第九课 牵手同行 学会合作｜教案.docx

辽大版一年级下册心理健康第九课牵手同行学会合作｜教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的团队协作意识，使其能够在集体活动中主动与他人沟通、配合，共同完成任务。

2.增强学生的人际交往能力，学会在合作中尊重他人，理解他人的需求和想法。

3.培养学生的责任感，使其在合作过程中能够承担起自己的责任，为集体贡献力量。

4.提高学生的自我管理能力，使其在合作活动中能够自我调节，保持积极的态度和行为。

教学难点与重点

1.教学重点

-合作的意义：明确合作对于个人成长和集体进步的重要性，通过实例讲解合作如何提高团队效率和质量。

-合作的方法：教授学生如何发起合作、分配任务、有效沟通以及如何处理合作中的冲突，例如通过角色扮演和小组讨论，让学生实际操作体验合作的过程。

2.教学难点

-合作中的沟通技巧：学生往往不知道如何在合作中有效沟通，难点在于如何表达自己的观点、倾听他人意见并达成共识。可以通过模拟情景，让学生在模拟的合作任务中实践沟通技巧。

-合作中的责任担当：学生可能会在合作中逃避责任或过度依赖他人，难点在于培养学生的责任感。可以通过设置具体的合作任务，让学生承担明确的角色和责任，以此培养他们的责任感。

-解决合作中的冲突：学生在合作过程中可能会遇到意见不合或冲突，难点在于如何引导他们理性解决问题。可以通过案例分析和小组讨论，教授学生解决冲突的策略和方法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一本辽大版一年级下册心理健康教材。

2.辅助材料：准备与课程相关的卡通图片、团队合作相关的视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组安排一张圆桌，以促进小组合作讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道什么是合作吗？在生活中，你们遇到过需要和他人合作的情况吗？”

-展示一些关于团队合作的小故事或动画片段，让学生初步感受合作的乐趣和重要性。

-简短介绍合作的基本概念，强调合作在学习和生活中的作用，激发学生的兴趣。

2.合作基础知识讲解（10分钟）

-讲解合作的意义，包括合作的概念、类型以及合作的基本原则。

-使用图表或示意图展示合作的过程，如发起合作、分工协作、沟通反馈等环节。

-通过实例说明合作的优势，如提高工作效率、促进个人成长等。

3.合作案例分析（20分钟）

-选择几个典型的合作案例，如学校活动中的团队合作、社会公益活动的合作等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生了解合作的不同形式和效果。

-引导学生思考案例中的合作技巧，如何解决合作中的问题，以及合作对个人和集体的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个日常生活中的合作情景，如组织班级活动、完成小组作业等。

-小组内讨论该情景下如何进行有效合作，包括分工、沟通、协调等方面。

-每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享合作的经验和策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，共同探讨合作中的问题和解决方法。

-教师总结各组的亮点，指出合作中可能遇到的挑战，并给出建设性的建议。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，强调合作的重要性。

-强调合作在个人成长和集体进步中的作用，鼓励学生在日常生活中积极实践合作。

-布置课后作业：让学生写一篇关于合作的小作文，分享自己在合作中的体验和感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源

-合作故事书籍：《三个和尚》、《蚂蚁和蚱蜢》等，这些故事通过生动的情节阐述了合作的重要性。

-合作游戏：如“搭桥过河”、“盲人摸象”等团队游戏，通过游戏让学生体验合作的乐趣和挑战。

-合作名人案例：介绍如毛泽东与周恩来合作领导中国革命、乔布斯与沃兹尼亚克合作创办苹果公司等，让学生了解合作在历史和社会发展中的作用。

-合作相关的电影：《美丽心灵》、《天下无贼》等，这些电影展现了合作与竞争的复杂关系，以及合作的力量。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读与合作相关的书籍和故事，通过故事中的角色和情节，理解合作的价值和意义。

-游戏实践：组织学生参与合作游戏，通过实际操作体验合作的过程，培养团队精神和沟通能力。

-观看电影：建议学生观看合作主题的电影，观看后进行小组讨论，分享观影感悟和合作的启示。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，通过实际行动体验合作的力量，培养社会责任感。

-家庭作业：布置学生在家中与家人一起完成一个合作任