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6打理我的运动鞋教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课结合教材内容，以学生日常生活实际出发，引导学生了解运动鞋的组成部分、功能及正确打理方法。通过实物展示、互动讨论、实践操作等环节，让学生在实践中掌握运动鞋的清洁、保养和收纳技巧，培养学生的生活自理能力，提升对体育用品的关爱意识。课程设计注重实用性、趣味性，以激发学生的学习兴趣，增强学生的动手能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生活实践能力和健康生活意识。通过学习运动鞋的打理方法，学生将提升生活自理能力，培养良好的生活习惯；同时，通过了解运动鞋的结构与功能，增强对科学知识的运用能力。此外，课程还将促进学生爱护物品、节约资源的意识，形成健康、环保的生活态度。这些目标的实现将有助于学生形成自主管理、自我服务的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已对运动鞋的基本构造有所了解，能够识别运动鞋的各个部分，如鞋底、鞋面、鞋垫等，并初步了解运动鞋的清洁方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对运动和运动鞋有较高的兴趣，喜欢通过实践操作来学习新知识。他们在小组讨论中表现出较好的合作能力，善于观察和动手实践，但可能在理论学习方面缺乏耐心。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在运动鞋的详细清洁步骤和保养方法上存在困惑，需要具体的操作指导和实践机会。此外，对于一些理论知识，如不同材质的清洁剂选择和干燥方法的了解，可能会感到抽象和难以理解。在收纳方面，学生可能缺乏有效的整理技巧，需要引导如何合理利用空间。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物展示架

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：运动鞋打理技巧电子书籍、在线教育平台相关课程

-教学手段：小组讨论、实物操作演示、实践练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动鞋打理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何正确打理自己的运动鞋吗？它与我们的日常生活有什么关系？”

-展示一些不同状态的运动鞋图片，让学生初步感受运动鞋打理的重要性。

-简短介绍运动鞋的基本结构和打理的基本原则，为接下来的学习打下基础。

2.运动鞋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动鞋的基本概念、组成部分和打理原理。

过程：

-讲解运动鞋的定义，包括其主要组成元素如鞋底、鞋面、鞋垫等。

-详细介绍运动鞋的各个部分的功能和重要性，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解运动鞋的正确使用和保养的重要性。

3.运动鞋打理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运动鞋打理的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的运动鞋打理案例进行分析，如清洁、除臭、保养等。

-详细介绍每个案例的操作步骤、所需工具和注意事项，让学生全面了解运动鞋打理的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用正确的打理方法延长运动鞋的使用寿命。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与运动鞋打理相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的清洁剂”。

-小组内讨论该主题的常见问题、解决方案和实践技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动鞋打理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常见问题、解决方案和实践技巧。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动鞋打理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括运动鞋的组成部分、打理方法和案例分析等。

-强调运动鞋打理在现实生活中的价值和作用，鼓励学生形成良好的生活习惯。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于运动鞋打理的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-运动鞋材质介绍：提供不同材质运动鞋的特点和护理方法，如网面、皮革、合成材料等。

-运动鞋保养技巧：介绍运动鞋的日常保养方法，包括清洁、晾晒、存放等。

-运动鞋保养误区：列举常见的运动鞋保养误区，帮助学生避免错误操作导致运动鞋损坏。

-运动鞋科技发展：介绍运动鞋在设计和技术上的必威体育精装版发展，如减震技术、透气材料等。

-运动鞋品牌文化：分析不同运动鞋品牌的特色和历史文化，增加学生