文献综述表格模板tina.pdfVIP

文献综述表格模板tina--第1页

贵阳学院外语系

本科毕业论文

文献综述

论文题目（英文）：

论文题目（中文）：

学生姓名：

指导教师姓名：

学号：

班级：20级班

文献综述表格模板tina--第1页

文献综述表格模板tina--第2页

填表说明

1．在撰写开提报告前完成文献综合。

2．文献综述必须获得指导教师的认可后，方可开始撰写开题报告。指导教

师在本表最后一栏概述学生文献综述的相关情况，和毕业论文前期准备情况，

并填写确认性意见（黑色水性笔，手写，字迹清晰可辨）。

3.拟选题目（中文）不得超过二十个字；参考文献格式参见《贵阳学院

外语系论文写作规范》；一级标题左起顶格（如“1.”）。二级标题，左起缩进二

个字符（如“1.1”）。三级标题，左起缩进四个字符（如“1.1.1”）。论文标题

设置不得超过三级标题。

4．填写规范：一级标题（黑体小三号字）；二级标题（黑体小四号字）；三

级标题（宋体小四号字）。每段首行应缩进4个字符即两个中文字的距离。

5.本表可以纵向延展，但不得更改本表的格式和设置。

6.本表用电子表格填写，或手写（黑色水性笔，字迹清晰可辨）。

文献综述表格模板tina--第2页

文献综述表格模板tina--第3页

前写作的目的，有关的概念及定义,有关主题的现状或争论焦点。概述全文要叙述的问题。

言

部1.前言

分

合作学习，是近年来我国学校教育改革中的重要话题，广大的教育工作者从教与学

的本质以及学生社会性培养的角度，对合作学习进行了深入研究，并取得了显著成果。

合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于

以学生发展为本的课堂教学之中。较大程度地改变传统英语课程过分重视语法和词汇知

识的讲解与传授的现象，同时培养学生实际运用语言的能力，强调课程从学生的学习兴

趣、生活经验和认知水平出发，创造更多机会让学生体验、实践、参与、合作与交流，

发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动

思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

到目前虽然有好多专家专门立项研究合作学习（像浙江教育学院的盛群力教授作的

‘合作学习’研究等），也有比较先进的教育学、心理学理论支持，但是有很多听起来

很有说服力的理论，在真正的英语教学实践中却出现了很多问题，像“合作学习流于形

式，华而不实”、“合作学习表热实冷，合作淡然”、“合作学习过程中能者独尊，弱

者失趣”等问题还很多，广大教师在采用合作教学时，还存在许多误区，导致合作学习

停留在形式的表面。并不能真正发挥出促进学生全面发展的优势，在小组运用上并没有

真正发挥出小组合作学习的作用,如果我们不去探究这些问题就会对学生的学习带来损

害。

所以本次着手研究的内容就是重点研究分析合作学习在初中英语课堂教学中存在

的优势和不足，以使我们对“合作学习“有更深刻的认识，扬长避短合理地解决合作学

习在实际运用中出现的问题，使小组合作学习的优势发挥的更充分，使它能更好的服务

教学，优化课堂结构，提高课堂教学效益。建设有利于促进学生学习和能力发展的课堂，

发挥合作学习应有的作用

文献综述表格模板tina--第3页

文献综述表格模板tina--第4页

研究历史的回顾，研究现状的对