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《听听，秋的声音》小学语文三年级上册第二单元

秋天不仅是一个色彩缤纷的季节，只要我们静下心来，细细去听，秋天，她还是一个辽阔透明的音乐厅。今天我们就一起走进秋天，听听秋的声音吧。辽阔透明的音乐厅

语文三年级上册7听听，秋的声音

学习课文前，先来交流略读课文的学习方法吧！我们从《不懂就要问》一课中学到了学习略读课文的方法？借助学习提示自主学习讨论交流小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

初读课文，整体感知教师范读：用心倾听，比比看谁的小耳朵最灵，听到了哪些好听的声音？小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

振动歌韵掠过zhènyùnlüè先来看看这些易读错的字音你会读吗？歌吟yín“振、韵、吟”是前鼻音“振、韵、掠”都是第四声“韵、吟”都是整体认读音节学认字小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

同桌交流，你从诗中听到了哪些秋的声音？秋天的声音大树“唰唰”蟋蟀“??”秋风的歌吟大雁的叮咛小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶向大树道别的画面我想到一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来的情景。dǒu学认字小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

展开想象：黄叶道别大树时会说什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶会说：“”大树妈妈我真舍不得你。“大树”后面稍停顿，突出“抖抖”这个动作，“唰唰”读得请快一些，“道别的话音”读得稍慢，表现出不忍告别的依依之情。朗读指导小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀向阳台告别的画面我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。xīshuài“蟋蟀”后面稍停顿，突出“振动”这个动作，“??”读得轻快一些，“告别的歌韵”读得稍慢，表现出不忍告别的依依之情。朗读指导学认字小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀会说：“”我要回到温暖的家里去了。小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；叮咛：关切地反复嘱咐。大雁撒下叮咛的画面联系生活实际想一想：：你听到过哪些“叮咛”？把大雁当作人来写。上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！“小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

“追上、撒下”写出了大雁对白云的无限关切，“暖暖的”朗读时声音要拖长一些，语气要读得稍重一些。朗读时用舒缓的语调读出叮咛带给人的温暖之感。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；朗读指导小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。歌唱，秋风的声音朗读时语调可以高昂些，读出秋天丰收的喜悦之情。秋风送来歌吟的画面轻轻擦过或拂过。lüèyín朗读指导学认字小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

唰唰??哗哗沙沙哈哈喵喵啪啪叮叮词语积累（拟声词）小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

课堂小练习（1）在下面的括号里填上合适的量词一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树（2）选词填空寂静安静①自习课上,教室里非常()。②深夜,田野里一片()。希望期望③小红军看到了未来,看到了()。④我一定不辜负老师的殷切()。小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

细听秋声，深感秋趣把自己想像成其中的一个角色与同伴合作表演，想想你会怎么说、怎么唱。小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

仿说秋声，编织秋韵?在美丽的秋天里，何止这些声音啊！快把耳朵、把心、把想象带上，我们再去听听，秋天里还有哪些声音。再将自己听到的秋天的声音编成一节小诗吧！小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

脚踩落叶的声音：嚓嚓、沙沙果农的欢笑声：哈哈哈小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

凶猛强大听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝！小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

听听，秋的声音，小溪欢快的歌唱，“哗哗”，是与大河见面的欢笑。小学语文三年级上册第二单元听听，秋的声音

你还能从课文中哪些地方感受到