课题2 碳的氧化物 第二课时一氧化碳 课件(共24张PPT内嵌视频)初中化学人教版（2024）九年级上册.pptxVIP

课题2碳的氧化物

一氧化碳PART01

1.一氧化碳的物理性质（1）视频中燃料燃烧产生了一氧化碳，为何八卦猫无法立即觉察到呢？一氧化碳是无色、无臭的气体（2）有人说，烧煤取暖时，在煤炉旁放一盆清水，可预防一氧化碳中毒。但科学依据，煤炉旁放一盆清水根本无法预防一氧化碳中毒，为什么？一氧化碳难溶于水（3）一氧化碳只能用排水法收集，不能用排空气法收集，为什么？一氧化碳的密度比空气略小

1.一氧化碳的物理性质颜色状态气味溶解性密度无色气体无臭难溶于水密度比空气略小（1.250g/L）

一氧化碳的化学性质PART02

1.一氧化碳的可燃性内壁涂有澄清石灰水现象：一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，并放出大量热。将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。2CO+O22CO2点燃用途：作燃料。（水煤气等气体燃料的主要成分）注：一氧化碳属于可燃性气体，点燃前必须要验纯

2.一氧化碳的毒性（1）中毒的原因：CO极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命。

2.一氧化碳的毒性（2）中毒防治：轻微中毒者应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院进行治疗。

思考交流1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？应该保持室内的空气流通,烟囱经常清理2、我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒

思考交流３、如发生煤气泄露怎么办？迅速关上煤气总开关，打开门窗通风，并且不要使用家里的任何电器，例如灯、排风扇、手机等

3.一氧化碳的还原性COCuO澄清的石灰水现象：①黑色粉末逐渐变为红色②澄清石灰水变浑浊③尾部燃烧发出蓝色火焰结论：CO＋CuOCu＋CO2△CO夺取CuO中的氧，体现出CO具有还原性用途：冶炼金属

注意事项1、实验开始时，是先通一氧化碳还是先点燃酒精灯？先通入CO，目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。2、实验结束后，先停止通一氧化碳还是先熄灭酒精灯？先熄灭酒精灯，继续通一氧化碳直至装置冷却目的是①防止澄清石灰水倒吸使试管炸裂②防止生成的铜再次被氧化（2Cu+O2=2CuO）一氧化碳早出晚归酒精灯迟到早退2、实验产生的尾气应如何处理？用酒精灯点燃；用小气球收集

一氧化碳和二氧化碳的性质比较项目一氧化碳（CO）二氧化碳（CO2）物理性质色、味密度溶解性化学性质可燃性还原性氧化性与水反应与石灰水反应毒性碳元素化合价联系无色、无臭无色、无臭比空气略小（1.250g/L)比空气大（1.977g/L)难溶于水能溶于水有可燃性2CO+O2=2CO2点燃不能燃烧，也不支持燃烧（一般情况下）有还原性CO+CuO=Cu+CO2△不具有还原性不具有氧化性有弱的氧化性C+CO2=2CO高温不能与水反应能水反应CO2+H2O=H2CO3不能与石灰水反应能和石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O有毒无毒+2+4CO和CO2可以相互转化COCO2+O2点燃+C高温

思考交流1、如何区分“CO”和“CO2”,你能想出几种方法？

①气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2,不变的是CO区别CO和CO2的方法②气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。③分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。④分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。

思考交流2、如何除去CO中混有的CO2杂质？CO和CO2的混合气体CO原理：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

思考交流3、如何除去CO2中混有的CO杂质？点燃？少量的CO和大量的不可燃且不支持燃烧的CO2混在一起，无法被点燃×将混合气体通过灼热的氧化铜√原理：CO+CuOCu+CO2

随堂练习1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（）A.说明一氧化碳具有还原性B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染B

随堂练习2.下列关于CO2和CO的描述正确的是（）A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO均能溶于水 C．用途：固态CO2用作制冷剂；CO用作气体肥料 D．危害：CO2会导致中毒；CO会引起雾霾A

随堂练习B3.碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO→CO2→X（“→”表示一种物质会