一年级下册数学教案-6.2 练习十一丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学教案6.2练习十一丨苏教版

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括教材中6.2练习十一的相关题目，这些题目主要涉及整数的认识、加减法的运算以及应用题的解决。通过这些题目的练习，使学生进一步巩固整数的认识，提高加减法运算的速度和准确性，培养学生解决实际问题的能力。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生进一步巩固整数的认识，提高加减法运算的速度和准确性；

2.过程与方法：培养学生解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力；

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：加减法运算的准确性，解决实际问题时找出关键词，列式计算；

2.教学重点：整数的认识，加减法的运算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、练习本；

2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：以故事导入，讲述小猫和小狗比赛钓鱼的故事，引发学生的兴趣；

2.知识讲解：讲解练习题，引导学生掌握整数的认识，加减法的运算方法；

3.例题讲解：以具体例题讲解解决实际问题的方法，引导学生找出关键词，列式计算；

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，及时发现问题并进行讲解；

六、板书设计

1.板书整数的认识，加减法的运算方法；

2.板书解决实际问题的步骤：找出关键词，列式计算。

七、作业设计

1.作业题目：完成练习十一中的题目；

2.作业答案：待学生完成作业后，进行讲解和批改。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后进行自主学习，寻找生活中的数学问题，提高学生的实践能力。

重点和难点解析

在作业设计的部分，我布置了练习十一中的题目，这是为了让学生能够巩固课堂上学到的知识，同时，我也准备了解答，这样可以在学生完成作业后，进行讲解和批改，及时纠正学生的错误，提高学生的学习效果。

总的来说，我希望通过这份教案，不仅让学生掌握数学知识，更重要的是让学生学会如何运用这些知识解决实际问题，培养他们的逻辑思维能力和自主学习能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以便吸引学生的注意力。在讲解例题时，我注重语气的变化，使学生能够更好地理解解题过程。

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间讲解练习题，并进行随堂练习。同时，我也留出时间让学生自主思考和解决问题，以提高他们的逻辑思维能力。

3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出问题，引导学生主动思考和回答。通过提问，我能够了解学生对知识点的掌握情况，并及时进行讲解和解释。

4.情景导入：我以故事导入的方式激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。故事导入不仅能够吸引学生的注意力，还能够使学生更好地理解和记忆数学知识。

教案反思：

在本次教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方：

1.在讲解练习题时，我应该更加注重学生的参与度，鼓励他们主动提出问题和解答。这样能够提高学生的积极性和主动性，培养他们的自主学习能力。

2.在课堂提问环节，我应该更加引导学生的思考，提供一些提示和线索，帮助他们找到答案。这样能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.在时间分配上，我应该更加灵活，根据学生的反应和掌握情况，适时调整讲解和练习的时间。这样能够确保学生有足够的时间理解和巩固所学知识。

我将在下一次教学中，注重学生的参与度，引导他们的思考，并灵活调整时间分配，以提高教学效果和学生的学习效果。

课后提升

1.请列出你最喜欢的五种物品，并计算它们的总价。

答案：略（根据学生自己的选择，答案不固定）

2.小明有2个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在有几个苹果？

答案：小明现在有5个苹果。

3.小华买了4支铅笔和2块橡皮，每支铅笔2元，每块橡皮1元，请问小华一共花了多少钱？

答案：小华一共花了10元。

(1)123+45

(2)7623

(3)89+110

答案：

(1)168

(2)53

(3)219

5.小明有15个糖果，他给了小红一些糖果后，自己还剩下10个糖果。请问小明给了小红多少个糖果？

答案：小明给了小红5个糖果。

6.请设计一个加减法算式，使结果为50。

答案：10+40（答案不唯一）

7.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果5元，请问妈妈一共花了多少钱？

答案：妈妈一共花了15元。

(1)145+76

(2)8754

(3)99+101

答案：

(1)221

(2)33

(3)200

通过这些练习题，学生可以进一步巩固本节课所学的知识，提高运算速度和准确性，并培养解决实际问题的能力。我将在课