小篮球运球练习与游戏（教案）体育二年级下册.docx

小篮球运球练习与游戏（教案）体育二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“小篮球运球练习与游戏”，包括基本的篮球运球技巧、控球练习以及相关的篮球游戏。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于人教版体育二年级下册第二章“篮球基本技能”的内容，学生在一年级时已学习过简单的篮球知识，如篮球的基本规则和简单的投篮动作。本节课将引导学生复习并掌握篮球运球的基本技巧，如低手运球、高手运球，以及如何运用这些技巧进行游戏，从而提高学生的篮球技能和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过小篮球运球练习与游戏，学生将提高身体协调性、灵活性和运动技能，培养良好的运动习惯。同时，通过团队协作和竞技比赛，学生将学会遵守规则、尊重对手、顽强拼搏，形成积极向上的体育态度，为终身体育锻炼打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的投篮动作，对篮球运动有了初步的认识和体验。

2.学习兴趣：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对篮球运动有较高的兴趣，喜欢通过游戏的方式学习新技能。

学习能力：学生具备一定的运动协调能力和学习能力，能够跟随老师的指导进行技能训练。

学习风格：学生倾向于互动性强、参与度高的学习方式，喜欢在小组合作和竞赛中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握运球技巧时，可能会遇到控球不稳定、动作不协调等问题；在游戏过程中，可能会因为团队协作不畅或比赛压力而影响表现。此外，部分学生可能在运动中表现出不同程度的胆怯或自信心不足。

教学资源

-篮球

-篮球场或适合篮球活动的场地

-篮球运球练习指导图

-简易计分板

-录音机或音响设备（用于播放指令和音乐）

-移动应用（用于计时和记录成绩）

-教学视频（示范正确运球技巧）

-安全防护装备（如护膝、护腕）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师穿着篮球运动装备，带来篮球，与学生互动，询问他们是否知道篮球运动，是否喜欢打篮球，引起学生的兴趣。

-提出问题：教师提出问题，如“谁知道篮球运动有哪些基本技能？”“篮球运动中运球重要吗？”让学生思考并回答，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标：让学生掌握低手运球和高手运球的基本技巧。

-教学重点：运球的正确姿势和手臂的协调运动。

-讲解低手运球：教师示范低手运球的动作要领，并解释低手运球的好处。

-讲解高手运球：教师示范高手运球的动作要领，并解释高手运球的应用场景。

-学生跟随示范：学生跟随教师一起做运球动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，进行低手运球和高手运球的练习，小组成员互相帮助，确保每个人都能正确掌握运球技巧。

-游戏巩固：进行“运球接力”游戏，每组学生排成一列，第一个学生运球到指定地点后返回，交给下一个学生，最快完成的组获胜。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：教师提问学生在练习中遇到的问题，以及他们是如何解决的。

-学生展示：邀请几名学生展示他们的运球技巧，其他学生给予评价和建议。

-教师反馈：教师对学生的表现给予正面反馈，并提出改进的建议。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-教师引导学生思考如何在比赛中运用运球技巧，如何通过运球来摆脱对手。

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己的想法和策略。

-教师总结：教师总结学生的讨论，强调运球技巧在比赛中的重要性，并鼓励学生在今后的训练中继续努力。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调学生在课堂上的表现和进步。

-鼓励学生继续练习篮球，并在下一节课上展示自己的进步。

-教师宣布下课。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧》

-《儿童篮球训练手册》

-《篮球比赛规则解析》

-《篮球运动与健康》

2.课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频，分析专业球员的运球技巧。

-自主练习篮球运球，记录自己的进步和遇到的问题。

-与家人或朋友一起进行篮球运动，体验团队协作的重要性。

-深入了解篮球运动的历史和发展，了解篮球运动在不同文化中的地位。

-探究篮球运动对个人身体素质和心理健康的影响。

-阅读有关篮球训练方法的书籍，选择适合自己的训练计划。

-参加社区或学校的篮球俱乐部，与其他篮球爱好者交流学习经验。

-尝试编写简单的篮球训练教案，为其他同学提供学习指导。

-定期参加篮球比赛，将所学技巧应用于实战中，提高比赛能力。

-了解篮球运动中的安全常识，预防运动损伤，保持健康运动习惯。

典型例题讲解

例题一：