第13课 现代交通运输的新变化 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docx

第13课现代交通运输的新变化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课现代交通运输的新变化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

设计思路

本节课以统编版高中历史选择性必修二第13课“现代交通运输的新变化”为教学内容，结合2023-2024学年教学实际，以培养学生历史思维能力和时空观念为核心。课程设计注重引导学生从历史角度审视现代交通运输的发展，理解其对社会经济、政治、文化等方面的影响。通过案例分析、小组讨论、课堂互动等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养和综合分析能力。同时，注重与课本内容的关联性，确保课程设计的实用性和有效性。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，理解现代交通运输发展的历史脉络及其时代特征。

2.提升学生的历史解释能力，分析交通运输变化对国家现代化进程的影响。

3.增强学生的历史思维能力，通过对比分析，探讨交通运输发展的内在规律。

4.培养学生的史料实证意识，运用相关史料评估现代交通运输变化的真实性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对古代和近代交通运输的发展有一定的了解，包括水路、陆路交通的基本知识。

-学生对现代科技对社会发展的影响有初步认识，如工业化、信息化对交通的影响。

-学生在之前的课程中已经学习过与经济、政治、文化相关的历史知识，为理解现代交通运输的变化奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对现代交通工具和技术有较高的兴趣，易于引发对课程内容的关注。

-学生具备一定的历史分析能力，能够通过对比分析理解历史发展。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论，需要采用多样化的教学方法以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解现代交通运输发展背后的技术原理和复杂的经济关系。

-学生可能对如何将历史理论与现实情况结合，进行深入的历史分析感到困难。

-学生可能对史料实证的应用不熟悉，需要引导他们如何正确使用史料来支持自己的观点。

教学资源

-统编版高中历史选择性必修二教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-现代交通运输相关的历史图片和视频资料

-网络资源（历史文章、学术论文、新闻报道）

-课堂讨论引导卡片

-学生作业纸张和书写工具

-历史思维训练软件或应用

-教学互动平台（如学校内网教学系统）

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习第13课《现代交通运输的新变化》。请大家回顾一下我们之前学过的关于交通运输的历史知识，比如古代的丝绸之路、近代的铁路建设等，这些都是交通运输发展的重要里程碑。那么，现代交通运输有哪些新的变化呢？让我们一起来探究。

2.知识梳理

-首先，请大家打开教材，翻到第13课。我们来快速浏览一下本节课的主要内容。本节课我们将学习现代交通运输的三大变化：运输工具的现代化、运输网络的优化和运输服务的多样化。请大家标记出这三个变化，并简要记下它们的特点。

3.案例分析

-接下来，我们来看一个具体的案例。请大家阅读教材中的“案例1：高速铁路的发展”。阅读完毕后，我想请大家分享一下你们对高速铁路发展的看法。高速铁路如何体现了运输工具的现代化？它对我们的生活有哪些影响？

-（学生分享完毕后）很好，大家的观点都很精彩。高速铁路确实大大缩短了城市间的距离，提高了出行效率，同时也促进了沿线经济的发展。这就是运输工具现代化带来的变化。

4.小组讨论

-现在，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，每组选择教材中的一个案例进行分析。可以是“案例2：航空运输的崛起”、“案例3：高速公路的建设”或“案例4：城市轨道交通的发展”。每个小组需要讨论以下问题：

-该案例如何体现了运输网络的优化？

-运输服务的多样化在这个案例中是如何体现的？

-这个案例对你所在的城市或家乡有什么启示？

-（学生讨论过程中，教师巡视指导，帮助学生理解案例内容，引导他们从历史的角度进行分析。）

5.课堂分享

-（讨论结束后）请每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。其他小组的同学请注意倾听，看看是否有你们没想到的观点。

-（学生分享过程中，教师进行点评和补充，强调课文中的重点内容，如运输工具的现代化、运输网络的优化和运输服务的多样化。）

6.深入探究

-现在，我们来深入探究一下现代交通运输变化的内在原因。请大家阅读教材中的“深入探究”部分，思考以下问题：

-现代交通运输变化的动力是什么？

-这些变化对社会经济、政治、文化等方面产生了哪些影响