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幼儿园中班绘本教案《小猪佩奇》教学
幼儿园中班绘本教案《小猪佩奇》教学
一、教学目标
通过本节课的学习，让幼儿了解有关英语动画片《小猪佩奇》的情节，
掌握一些简单的词汇和表达，培养幼儿对英语的兴趣和学习能力，同
时也能提高幼儿的耐心和观察力。
二、教学内容
（一）绘本内容
本次教学的绘本为《小猪佩奇》。故事主要讲述了佩奇的一家人和朋
友们在日常生活中的趣事，既生动有趣又富有教育意义。
（二）教学重点
1.介绍绘本故事及角色
2.学习简单的英语词汇和表达
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3.提高幼儿的听力和口语能力
（三）教学难点
1.如何让幼儿了解英语动画片的情节
2.如何让幼儿接受英语的学习
三、教学方法
（一）启发式教学法
在了解绘本故事和角色的同时，通过问题引导的方式来启发幼儿的思
维，培养幼儿的观察力和分析能力。
（二）游戏教学法
通过游戏的方式来模拟故事情节，让幼儿更好地理解和记忆英语词汇
和表达。
（三）情景教学法
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通过情景模拟，让幼儿亲身体验故事情节，提高幼儿的听力和口语能
力。
四、教学步骤
（一）热身
1.唱英文歌曲《PeppaPig》
2.复习英文单词：pig、duck、rabbit、dog、cat、bird等
（二）导入
引导幼儿观看英语动画片《小猪佩奇》相关视频，介绍故事情节和角
色。
（三）学习
1.学习英文单词和表达：
Hello,PeppaPig.
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What’sthis?
It’sa____.
2.模仿故事情节进行游戏：
将幼儿分成小组，模仿故事情节进行角色扮演，如在“泥坑”游戏中，
模仿小猪佩奇和乔治沉入泥坑里的情节进行游戏。
3.给幼儿提供英文书写素材，让幼儿自行书写几个英文单词。
（四）巩固
让幼儿对故事情节进行再现，模仿PeppaPig和她的家人进行英文问
答和角色扮演。
（五）收尾
1.唱《PeppaPig》主题曲
2.总结本节课学习的内容和收获
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五、教学总结
通过本节课的学习，孩子们了解了英语动画片《小猪佩奇》的情节和
角色，掌握了一些简单的英语词汇和表达，同时也提高了幼儿的观察
能力和分析能力，激发了幼儿对英语学习的兴趣和热情。在后续的教
学中，需要继续引导幼儿积极参与，不断提高听说读写的能力，让他
们在快乐的游戏中掌握更多的知识和技能。
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