部编版七年级语文上册第二单元写作《学会记事》（第2课时）教学详案.pdfVIP

部编版七年级语文上册第二单元写作《学会记事》（第2课

时）教学详案

《写作学会记事》教学详案

第二课时

一、作品展示

学生以小组为单位，互读自己修改完善后的作品，相互点评。

二、实战巧练

练习“写作实践”三。

1.活动交流。

家是温暖的港湾，是和煦的春风。朝夕相处的家庭成员是我们作

文的好素材，让我们走进家庭，用心感知，慧眼识珠，熟中取新，采

撷亮点，寻找生活中那些平凡而又闪光的瞬间，洞悉生活的底蕴，感

受家的魅力。

学生活动：我说我家（学生交流家庭成员之间的故事）

写作提示：（1）家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以

写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写

大家一起面对困难、解决问题等。

（2）把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清

楚。

（3）要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充

实饱满，有血有肉，也才会让人感动。

2.学生写作。

3.展示点评。

我们是一家人

我升入七年级那年就开始盼望独立，甚至跟妈妈提出要在大房间

中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的字条。不

用说，妈妈坚决不同意，她最有力的反驳就是：我们是一家人。①

当时，我在学校的交际圈不小，有个姓毛的圈内女生是孤儿，借

住在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她

的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，这正是我所向往的。

也许我叙说这一切时的表情刺痛了妈妈的心，她怪我身在福中不

知福，我说为何不让我试试呢？见妈妈摇头，我很伤心，干脆静坐示

威，饿了一顿。妈妈那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾

向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当

晚，妈妈改变初衷，答应让我分伙一个月。我把妈妈给我的钱分成30

份，有了这个精确的分配，我想自己绝对不会沦为挨饿者。②

刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠自己吃着，进餐

时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，

不时地看我，有了好菜，妈妈也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是

我不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

我还和姓毛的同学一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，

但周围都是大人，感觉能和成年人平起平坐，我心里还是充满了那种

自由的快乐。③

这样当了半个月“单身贵族”后，我忽然发现自己与家人没什么

交流了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在这些欢乐消失了，我仿

佛只是个借宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上有说有笑，

就会一愣，觉得自己被抛弃了。

天气忽然冷下来，毛同学患了重感冒，我也被传染了，头昏脑涨，

牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。④

一进家门，家人正在吃饭，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。我的泪

水瞬间夺眶而出，深深地感觉到与亲人疏远是何等的凄楚。我翻着书，

把书竖起来挡着家人的视线，咬着牙，悄悄地吞咽着书包里那块隔夜

的硬面包，心想：无论如何也得挨过这一个月。⑤可惜，事与愿违，

离一个月还剩三天，我身无分文了。我想向毛同学借，但她因为饥一

顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能开口向妈妈借三天伙

食费。可她保持沉默，只冷冷地看着我。⑥

被妈妈拒绝是个周末，早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，

感觉双膝发软。闻到街上食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开家门，

不由得大吃一惊，妈妈没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香

气四溢，仿佛要请什么贵宾。

妈妈在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃

饭。我犹豫着，感觉这样一来就成了笑柄。妈妈没有强拉，悄悄地递

给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏

了。”⑦

我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不

禁想起妈妈常说的“我们是一家人”的话，那句话刻骨铭心，永世难

忘。

事后我才知道，妈妈那天没心思上班，请假在家，希望帮助她的

孩子走出困境。

当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如同沐浴

在阳光下，温馨而又幸福，就因为我们是一家人。家人和家是永远的

爱和永远的归宿。⑧

写法点评

①开篇入题，写的事也是中学生常见的事，让人眼前一亮。

②