第二十六章 第二节 拒绝毒品（作业教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）.docx

第二十六章第二节拒绝毒品（作业教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

主备人

备课成员

教学内容

第二十六章第二节拒绝毒品（作业教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

本节课教学内容为八年级生物下册第二十六章第二节“拒绝毒品”。主要包括以下内容：

1.毒品的定义、分类和危害；

2.常见毒品的识别；

3.毒品对个人、家庭和社会的危害；

4.如何拒绝毒品，提高自我保护意识；

5.我国有关毒品违法犯罪的法律法规。

核心素养目标

1.科学探究与理性思维：培养学生通过观察、分析毒品的危害，理性认识毒品的本质，形成科学的拒绝毒品的方法，提高自我保护的意识和能力。

2.健康生活与责任意识：引导学生理解毒品对个人健康、家庭和谐及社会稳定的负面影响，培养健康的生活方式，增强社会责任感和法律意识。

3.人与自然和谐共生：通过学习毒品的危害，使学生认识到保护自身健康与维护社会和谐的重要性，培养尊重生命、关爱他人的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了人体的生理结构、神经系统的功能等基础知识，对人体的健康有了初步的认识。此外，学生在日常生活中可能已经对毒品的危害有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对毒品的危害可能存在好奇心理，对如何拒绝毒品有较强的学习兴趣。他们在思维能力上已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式学习。学生的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手操作，有的学生则擅长逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习拒绝毒品这一内容时，可能会遇到以下困难和挑战：如何正确识别毒品，如何抵制毒品的诱惑，如何面对同伴压力等。此外，学生可能对法律法规的理解不够深入，需要引导他们正确认识法律法规在拒绝毒品中的重要作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解毒品的定义、分类、危害等知识点，系统传授相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识，探讨如何拒绝毒品的方法。

3.案例分析：通过具体案例，让学生分析毒品对个人和社会的影响，增强学生的理解和感悟。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示毒品图片和相关信息，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源，如视频、文章等，丰富教学内容，帮助学生更全面地了解毒品危害。

3.教学软件：运用教学软件进行互动问答和测试，及时反馈学生的学习情况，提高教学效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拒绝毒品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毒品是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于毒品的图片或视频片段，让学生初步感受毒品的危害。

简短介绍毒品的定义、分类和危害，为接下来的学习打下基础。

2.拒绝毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拒绝毒品的基本概念、危害和预防方法。

过程：

讲解毒品的定义、分类，以及毒品对身体和心理的危害。

详细介绍拒绝毒品的方法和技巧，使用案例帮助学生理解。

3.拒绝毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拒绝毒品的策略和技巧。

过程：

选择几个典型的拒绝毒品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解拒绝毒品的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用拒绝毒品的策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论拒绝毒品的宣传和教育方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拒绝毒品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拒绝毒品策略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拒绝毒品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括毒品的危害、拒绝毒品的方法和技巧。

强调拒绝毒品在现实生活中的价值和作用，鼓励学生自觉抵制毒品，保护自身健康。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拒绝毒品的短文或报告，以巩固学习效果