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高一新学期物理教师教学计划7篇

高一新学期物理教师教学计划篇1

一、教学目标

初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、

电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学

生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将

所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二

物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相

联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的

就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明

了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边

的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学

生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析

初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上

表现不够活跃，回答问题不够积极。

初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但

也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工

作。

四、具体措施

(一)、做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励

学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，

尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高

学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发

学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

(二)、基础知识教学

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解

更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容

易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

(三)、教学实验

1、课堂实验演示

课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上

实验成功。

2、学生实验

课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实

验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实

验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

(四)、情感教育

教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将

所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，

要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但

学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下

手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的

改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助

后进生加强知识的巩固。

高一新学期物理教师教学计划篇2

一、指导思想

积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。使物理教学工作

更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的

基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形

式为主。

二、班级情况分析

这期继续担任高212、213班的物理教学工作，通过高三一轮复习，学生大

部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的掌握还比较零散，

同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，两个班的情况大致如下：

212班总体学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平时应

注重培养。

213班大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是因为前

面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促，多多鼓励。

三、教材分析

二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际情况，侧重

点和顺序有所不同。二轮复