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交通安全教育案例

玉泉营小学胡雪晴

教学内容：交通安全教育

教学目标：

1、观看视频，通过身边实例加深对交通安全重要性的认识，进而加强

对尊重生命、珍惜生命理念的认识。

2、让学生收集、讨论、交流交通安全知识，了解并掌握一些与他们生

活密切相关的交通规则，增强探究知识的意识。

3、学生在观看视频、讲述故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通

规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护

能力。

4、拓展学生知识面，促进良好的遵守交通规则的社会风气的形成。

教学重难点：掌握交通安全知识，理解遵守交通规则的重要性。

教学准备：课前学生收集交通安全知识、安全故事；制作交通标志；

排练小话剧《放学路上》；准备皮筋一根；教师准备多媒体课件。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、创设情境，导入内容

师：今天我们要学习的内容先从一段录像开始好吗？

生：好。

师：请看录像。注意：要认真看，看完后每个人要谈一谈自己的感受。

（师播放录像，并对其中的数据进行画面截取、保存）

生：（观看录像）

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二、深入讨论，加深认识

师：录像看完了，请同学起来谈一谈自己的感受。

生：太可怕了，一年竟然死那么多人！

生：怪不得我爸爸常说：车祸猛于虎。让我一定注意安全。

生：我邻居家前几天才被车压断了腿，还在住院呢。

生：邻村一家更惨，一家三口坐在摩托车上都被撞死了，血流了一大

滩，还有脑浆……

生：我也看到过，那天……

（教室里谈论热烈起来，你一言我一语，纷纷说个不停。）

师：当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵

阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗？我们作为

一名小学生应该怎么办？

学生：我们应该多了解一些交通安全知识，掌握交通规则，自觉遵

守交通规则，就可以避免或减少交通事故。

学生：不仅我们自己要自觉遵守交通规则，还要积极宣传，呼吁更

多的人提高遵守交通规则的意识，那样才会更有效地减少交通安全事

故。

…………。

教师：说的真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社

会上所有的人一起共同遵守交通规则。现在我们给他们掌声鼓励。

三、交流、分享，掌握交通安全知识

1、交流自己所收集到的交通安全资料。

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教师：前几天，老师让你们收集交通安全知识、故事，现在可以

４人一小组交流一下。

学生互相交流安全知识，讲起安全故事来，老师巡视，并给讲得

好的学生以表扬，然后再选出两名学生到讲台上讲给大家听。

２、交流调查的交通标志。

教师：请同学们把自己调查并画好的交通标志与小组同学交流一

下，相互说说标志的含义。

（这个环节，学生在彼此的交流中达到了资源共享，激发学生的

学习热情、实践能力和创新意识。）

3、交通安全知识抢答填空。（多媒体依次出示下面填空题，学生

举手枪答，答对的学生老师给予奖励，并算组内积分，最后评出优胜

组。）

（１）马路上用白色平行线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是

（人行横道线）。行人在这里过马路比较安全。

（２）在繁忙的十