人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第七课 亲情之爱.pdfVIP

人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点

第七课亲情之爱

第一框家的意味

1.什么是家庭？【教材P71】

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组

织。

1.家（家庭）在我们的成长中有什么重要作用？（或：说说“家”是什么？）【教材

P72～P74】

（或：谈谈你对家的理解。）

⑴家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给

予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

⑵家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲

情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

⑶在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代

传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

2.家的特点（或：家的本质）是什么？【教材P73】

家里有亲人，家中有亲情。

3.在中国人的心目中，家有着怎样的丰富内涵？【教材P74】

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松

的避风港。

4.为什么要孝亲敬长？（或：有人说：中华“家”文化在一定意义上说也是“孝”文化。

对此，你是怎样认识的？（或：为什么我们要敬老爱老、奉行孝道？）【教材P74】

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美

德，也是每个中国公民的法律义务。

5.在中国的家庭文化中，什么是重要的精神内涵？【教材P74】

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

6.孝亲敬长的重要地位是什么？【教材P74】

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

8.“家规”、“家训”、“家风”是怎么回事？请例举一些“家规”、“家训”、“家风”。【教材

P74】

⑴①家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代

子孙的准则。

②家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。③家风是指一个家庭或家族的传统

风尚，家规、家训是它的承载形式。

⑵例如，三国时期，诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推所作的《颜氏家训》，再如宋

代朱熹的《朱子家训》、晚清梁启超的《梁启超家书》，等等。关于家风家训的格言警

句有：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“非淡泊无以明志，非

宁静无以致远。”“清以修身，俭以养德.”

9.有关孝亲敬长的法律规定有哪些？【教材P74】

《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义

务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力

的孙子女、外孙子女，对于女子已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡

养的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供

养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

10.“尽孝在当下”要求我们怎样做？作为中学生，我们应如何孝亲敬长?【教材P74～

P75】

⑴尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开

始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

⑵①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，

理性地与他们沟通。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。经常和他们保持联系。和父母聊天，

汇报自己的学习情况、工作情况、生活情况等。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感

恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平

日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。

第二框爱在家人间

1.什么是亲情？（或：什么是家人的亲情之爱？）【教材P76】

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2.亲情是怎样产生的?（或：为什么每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感？）

【教材P76】

亲情的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是

因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的

影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。

3.亲情有哪些表现形式？（或：亲情的表现形式有哪些？）【