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原地投掷沙包（教案）体育四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

原地投掷沙包（教案）体育四年级下册

课程基本信息

1.课程名称：原地投掷沙包

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕四年级体育教材中的原地投掷沙包内容进行教学，旨在让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷能力，培养团队协作精神。

核心素养目标

1.培养学生勇敢自信、克服困难的意志品质，通过投掷沙包活动提升学生的自尊心和自信心。

2.发展学生的身体协调性和灵活性，通过反复练习提高学生的运动技能。

3.增强学生的团队协作意识，通过分组投掷比赛培养学生的集体荣誉感和竞争意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-正确的投掷姿势：教授学生如何站立、握包、摆臂、用力等基本动作，确保投掷时身体的平衡和力量的有效传递。例如，学生需要学会身体侧对投掷方向，膝盖微弯，上体稍前倾，以保持投掷时的稳定性。

-投掷技巧的掌握：强调投掷过程中的用力顺序和投掷角度，让学生理解并实践从低到高、由后向前的用力过程，确保沙包的飞行轨迹和投掷距离。

2.教学难点

-投掷力量的控制：学生在投掷过程中往往难以掌握合适的用力程度，容易造成用力过猛或不足。难点在于如何让学生学会根据距离调整用力大小，例如，通过练习不同距离的投掷，让学生感受用力与距离的关系。

-投掷准确性的提高：学生常常在投掷时难以控制方向和准确性。难点在于如何让学生学会通过调整握包方式、摆臂幅度和投掷角度来提高准确性。可以通过设置目标圈，让学生练习对准目标投掷，逐步提高其准确性。

-集体协作的实践：在分组投掷比赛中，学生需要学会如何与队友沟通协作，这是教学中的一个难点。例如，学生需要学会如何在比赛中分配角色、制定策略，以及如何鼓励和支持队友。

教学资源准备

1.教材：四年级体育教材中关于原地投掷沙包的章节，确保每位学生都有。

2.辅助材料：制作投掷动作的示范视频，以及投掷技巧的图文并茂的PPT。

3.实验器材：沙包若干，足够每个小组使用，以及用于标记投掷区域的圆锥形标志物。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够的空间进行投掷练习，并在教室的不同位置设置投掷点，以适应不同距离的投掷练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原地投掷沙包的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩投掷类的游戏吗？谁知道投掷沙包有哪些技巧？”

-展示一些优秀运动员投掷沙包的图片或视频片段，让学生初步感受投掷沙包的技巧和魅力。

-简短介绍原地投掷沙包的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地投掷沙包的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解原地投掷沙包的定义，包括投掷的基本姿势、用力顺序等。

-详细介绍投掷沙包的组成部分，如握包方法、摆臂动作、用力方向等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解原地投掷沙包的实际应用或作用。

3.技能实践与指导（20分钟）

目标：通过实践操作，让学生掌握原地投掷沙包的技巧。

过程：

-分组进行原地投掷沙包的实践，教师巡回指导，纠正学生的动作。

-学生练习投掷姿势、握包方法、摆臂动作等，教师个别指导，确保动作规范。

-进行投掷距离和准确性的比赛，让学生在实践中提高技能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与原地投掷沙包相关的主题进行深入讨论，如投掷技巧的改进、团队协作等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地投掷沙包技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地投掷沙包技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括投掷沙包的基本姿势、用力顺序、团队合作等。

-强调原地投掷沙包技巧在体育活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于原地投掷沙包技巧的心得体会，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握原地投掷沙包的基本技巧，包括正确的投掷姿势