高中语文选择性必修中册课内古诗文解析：书愤（学生版）.docxVIP

（4）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

译文：

二、情景默写

《书愤》中，诗的开头“”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。

《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。

陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“”。

《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“”。

《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“”。

借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是“”。

《书愤》中，“！”两句抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。

《书愤》中，“！”两句是诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。

《书愤》中，对比手法的运用成功，富有表现力，如“”之理想与“”之现实对比。

《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃“”（愤报国无门）；所愤之二乃“”（愤壮志难酬）；所愤之三乃“”（愤年华空老）；所愤之四乃“”（愤无人领军）。