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大班第一学期班级工作计划（通用5篇）

大班第一学期班级工作方案（通用5篇）

大班第一学期班级工作方案篇1

在新学期里，我们将依据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，乐观为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。

一、班级状况分析

本班共有幼儿42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达力量快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯;动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往力量良好，具备解决小问题的力量。

我班幼儿家长由于自身素养的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。

二、本学期教育教学的主要目标：

健康：

1、培育幼儿独立生活力量，初步形成良好的学习习惯。

2、初步理解不同的食物有不同的养分，身体需要各种养分。

3、了解有关预防龋齿及换牙的学问，留意用眼卫生。

(1)在生活中，引导幼儿查找和发觉四周环境中的美妙事物。

(2)鼓舞幼儿主动选择各种美术活动，参与活动有始有终。鼓舞幼儿评价自己和同伴的作品。

(3)引导幼儿观赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓舞幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

(4)幼儿尝试运用颜色语言表现人物的心情特征，鼓舞幼儿运用不同的方法表现自己的阅历和想象。

(5)引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，把握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿态和作画姿态，保持桌面工具材料的秩序。

(三)、健康领域教育的内容：

(1)洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿态要正确。

(2)幼儿心情开心，情愿独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。

(3)了解换牙、爱护牙齿的基本常识。养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。

(4)对探究生命现象感爱好。

(5)了解日常生活中的平安常识和规章，过公路、乘坐交通工具能留意平安。

(四)、语言领域教育的内容：

(1)制造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓舞幼儿与老师、同伴或其他人进行交谈，体验语言沟通的乐趣。

(2)养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。

(3)鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简洁的事物或过程，进展语言的表达力量和思维力量。

(4)体验儿歌的诙谐、散文的美丽，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的喜爱。

(5)培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。

(五)、社会领域教育的内容：

(1)为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。

(2)充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

(3)适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和进展性和差异性，培育理解、敬重、公平的态度。

(4)了解社区、家乡、祖国，并对四周的世界感爱好，渴望了解社会。

(5)培育良好的学习习惯、基本的方案力量、学习的坚持性，为幼儿入学校做预备。

三、教育的基本途径与措施：

(一)教育教学活动

1、老师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿老师应即使表扬鼓舞。

2、制造各种机会让幼儿有自我展现的空间，如：大带小活动、小舞台等.

3、幼儿能主动探究，通过摆布、操作详细实物材料发觉和学习，获得科学学问和技能。

4、通过嬉戏形式观赏文学作品，用绘画、观赏、音乐等方