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五年级语文上册第二单元复习

第一课时自主复习

已经掌握的生字我认为难优美句子

课题质疑问难

理解的词语（用词精确）

形近字易错的字多音字

4、《去打开大

自然绿色的

课本》

5、《装满昆虫

的衣袋》

6、《变色龙》

7、《金蝉脱

壳》

1

第一课时

教学目标：

1.复习课文，掌握文中的字词，正确理解意思，学习作者用词的准确。

2.正确区别形近字、同音字、多音字，正确运用意思相近的词语。

3.积累与动物描写相关的成语、片段、文章。

4.学习自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。

教学难点：

学会文中字词，灵活运用，积累相关成语。

教学难点:

学习作者用词的准确，学会在表达中运用。

预习导航：自主复习第二单元，完成自主复习表。

教学过程：

一、激趣导入：

1.出示“小甲虫、纺织娘、变色龙、蝉”四幅画面，说说你认识它们吗？

2.根据图片分别用一些词语形容它们。今天我们就一起来复习第二单元。

二、自主复习：

大家已完成了自主复习表，我们现在小组内交流一下，组长负责归纳整理，并把疑

难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。

三、梳理整合

《去打开大自然绿色的课本》

（一）交流掌握的字

1.注意读音：前鼻音：芬锦后鼻音：敞

2.字形：

（1）教师预设：

敞（反文旁横要出头）限（右边不要写成良）昏（上半部分要写得饱满）

（2）比一比，分别组词：

敞（）芬（）锦（）限（）

淌（）纷（）棉（）跟（）

2

（3）选择正确的读音或字：

（敞弊）开描（绘会）温馨（xīnxīng）

绿（荫阴）挺（拔拨）耕耘（yúnyín）

３.积累的多音字

交流：绿（lǜ）（绿色）劲（jìn）（有劲）

(lù)(绿林好汉)(jìng)(劲敌)

（二）理解的词语

1.预习交流

2.方法：

（1）可以通过说相近的词来理解

预设：芬芳——芳香胸襟——胸怀浩瀚——广大苍劲——遒劲

（2）可以联系上下文句子理解

（3）可以通过造句领悟意思

小结：以上我们复习了《去打开大自然绿色的课本》一文中的字词，先找出字音容

易读错的，多读几遍；再看容易写错的生字，多写几遍；最后理解生词意思，可以查阅

资料，也可以联系上下文来理解。接下来大家可以用同样的方法复习剩下的三篇课文。

（一）交流掌握的字

1.重点读音：前鼻音：殿、震、判、颜；后鼻音：纺、筒、棕；平舌音：搜、棕

2.容易写错的字：

交流：察、毒、圾、蕉、搜、配

3.多音字：

交流：横（héng）()笼（lǒng）()壳（ké）()模（mú）()

(hèng)()(lóng)()(qiào)()