Module 2 Unit 7 International Charities Integrated skills（教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册.docxVIP

Module2Unit7InternationalCharitiesIntegratedskills（教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Module2Unit7InternationalCharitiesIntegratedskills”为核心，围绕牛津译林版英语八年级下册教材内容展开。设计思路旨在通过情境创设、任务驱动、合作探究等方式，引导学生深入了解国际慈善组织及其作用，提高学生的英语阅读理解能力、口语表达能力和团队合作意识。课程内容将与课本紧密结合，注重知识性与实践性的结合，确保学生在掌握基本知识的同时，能够将其应用于实际情境中。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解文章内容，提取关键信息，并能运用所学语言知识讨论和介绍国际慈善组织的相关活动。

2.思维品质：激发学生批判性和创造性思维，引导他们从不同角度分析国际慈善组织的积极作用和潜在问题。

3.文化意识：增强学生对国际慈善组织的了解，提升他们对全球问题的关注和认识，培养跨文化沟通意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，提高他们在真实语境中运用英语解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握文章中关于国际慈善组织的基本信息和活动内容。

2.运用所学词汇和句型进行有关国际慈善话题的讨论。

难点：

1.文章中复杂句型的理解和翻译。

2.在实际交流中准确、流利地表达对国际慈善组织的看法。

解决办法：

1.针对复杂句型，通过讲解句型结构、分析句子成分，帮助学生逐步理解并掌握。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟语境中练习使用目标词汇和句型。

3.提供相关背景资料，增强学生对国际慈善组织的了解，降低理解难度。

4.鼓励学生通过自主查找资料，对比不同慈善组织的活动，提高他们的信息整合能力。

5.在课堂上设置互动环节，教师及时反馈，纠正学生的错误，提高他们的口语表达能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：英文电子书籍、慈善组织官方网站资料。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组国际慈善组织的海报，提问学生：“你们知道这些组织都做什么吗？”以此引发学生对国际慈善组织的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的有关非营利组织的基本概念，为学习国际慈善组织打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的核心内容，包括国际慈善组织的定义、作用、以及如何运作。

-举例说明：通过展示具体的慈善组织案例，如红十字会、联合国儿童基金会（UNICEF）等，帮助学生理解国际慈善组织的实际工作。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为慈善组织在现代社会中扮演着怎样的角色？”和“如果你是一名慈善工作者，你会如何帮助需要帮助的人？”

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生模拟成立一个慈善组织，并制定一个简单的慈善项目计划。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决在项目计划中遇到的问题，并提供必要的语言支持。

4.实践应用（约20分钟）

-角色扮演：学生分组，每组选出一个代表担任慈善组织的负责人，其他成员扮演捐助者、受益者或其他相关角色，进行角色扮演活动。

-教师反馈：在角色扮演结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.总结反思（约10分钟）

-总结回顾：教师引导学生总结本节课学到的知识，包括国际慈善组织的基本信息和活动内容。

-反思讨论：学生分享自己在学习过程中的体会和感受，讨论如何将所学应用到现实生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于国际慈善组织的短文，内容包括组织的宗旨、活动以及个人的看法。

-明确要求：教师说明作业的截止时间和评价标准，确保学生明确作业要求。

六、学生学习效果

1.学生能够流利地阅读并理解课文内容，准确把握国际慈善组织的定义、作用以及运作方式。

2.学生能够使用所学词汇和句型，就国际慈善组织的活动进行有效的口头和书面表达。

3.学生通过角色扮演和小组讨论，提高了合作学习能力和批判性思维能力，能够从不同角度分析和评价慈善组织的活动和影响。

4.学生在模拟慈善项目计划中，展现了创新意识和解决问题的能力，能够结合实际情况设计出具有可行性的慈善项目。

5.学生通过撰写关于国际慈善组织的短文