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心理健康教育心得体会

篇一：小学心理健康教育心得体会

心理健康教育心得体会

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何

开展心理健康教育，开展成功否，是学校教育的重要一

环，下面就我在心理教育方面的几点心得：

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛

盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生

正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经

验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生

心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻

等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在

心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺

乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重

分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们

要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我

们全校上下形成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促

使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格

的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅

是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们

严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教

师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品

课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀

文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；

数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;

英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习

信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展

能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，

给人以美的熏陶方面的心理健康教。在各学科教学过程

中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美

的教，提高自身的心理素质，且作为教的主体，教师

不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的

师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康

教的一个重要内容。

三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教。

探索了一系列针对小学生的关爱教的内容及途径，

探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方

式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱

自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教。通过开展

主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教，我们明

显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、

优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团

结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参

与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在

家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮

助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受

到教的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显

加强。

四、抓家庭教，引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道

德上的内在联系，家庭教直接影响着学校教的效果，

也是学校教所不能代替的一种力量。父母在关心子女的

生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认

为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事

实上，有一些青