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小学音乐课优秀教案50篇范文--第1页
小学音乐课优秀教案50篇范文
小学音乐课是学生接触音乐的第一步，通过音乐课的学习，
可以培养学生的良好音乐素养，同时也可以启发学生的音乐兴
趣和创造力。对于一节优秀的音乐课来说，一份教案的设计非
常关键，因此本文总结了50份小学音乐课优秀教案，帮助老
师们更好地开展音乐教学活动。
一、《小苹果》
1.教学目标：
1）了解中国传统音乐文化和流行音乐文化的异同。
2）欣赏和掌握一首优秀的流行歌曲，学习唱歌和跳舞。
2.教学重点：
1）了解中国传统音乐和流行音乐的历史和特点。
2）掌握《小苹果》的歌曲的歌词和整体旋律。
3）学习身体协调运动，表达音乐情感。
3.教学方法：
1）口唱
2）跟对唱
3）带动大家跳舞
4）分组合唱
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4.教学过程：
1）音乐欣赏：首先，播放小苹果的音乐，让学生听一遍，
然后就音乐的前奏进行集体合唱，分析歌曲的节奏和曲调。
2）音乐分析：在欣赏音乐的同时，让学生翻阅歌曲的歌
词，了解《小苹果》的故事情节，并结合歌曲的歌词和曲调进
行分析判断，让学生了解歌曲背后的文化内涵。
3）身体动作：将孩子分为两组，带动孩子跳舞唱歌，让
孩子通过身体的活动更好地感受歌曲的情感和活力。
4）合唱表演：最后，将学生分为三组进行表演，旨在锻
炼孩子的合作精神和表演能力。
二、《茉莉花》
1.教学目标：
1）了解中华民族传统音乐文化的历史和特色。
2）学习“TheSoundofChina”中的传统曲目茉莉花的歌曲
演唱。
3）掌握歌曲的演唱技巧和表演技巧。
2.教学重点：
1）了解中华民族传统音乐的演唱技巧和曲目特色。
2）掌握茉莉花的歌曲演唱的基本技巧和表演技巧。
3）引导学生发掘自身的音乐创造潜力，进行音乐创作。
3.教学方法：
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1）演唱、跟唱，形式多样。
2）听唱、分析音乐。
3）合力编创。
4.教学过程：
1）学生听茉莉花原唱，确定原唱的音乐节奏和声音，然
后开始带领学生跟唱原唱。
2）分解唱段的节奏和音调：首先，将歌曲分解为唱段，
然后带领学生理解每个唱段的音调和音乐节奏。
3）合力编创歌曲：鼓励学生自由创作歌曲，鼓励学生跟
唱自己的作品，提高他们的音乐创作和表达能力。
三、《童谣儿歌》
1.教学目标：
1）引导学生学习儿歌和童谣的演唱方法和表演技巧。
2）了解儿歌和童谣的文化内涵和背景。
3）鼓励学生创作出自己的儿歌和童谣。
2.教学重点：
1）了解儿歌和童谣的历史和文化背景。
2）掌握唱腔的演唱技巧和表演技巧。
3）鼓励学生进行音乐创作，提升学生音乐素养和创造能
力。
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