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二、简要回答
19.
(1)小刚应该:正确认识自己的身体变化,悦纳自己的身高和力气情况,同时通过合理锻
炼等方式促进身体发育。
理由:进入青春期,每个人的身体发育情况各不相同,我们要正视身体的变化,接受自己的
不同,同时通过健康的方式追求更好的自己。
(2)小强应该:遵守校规校纪,树立正确的独立思考观念,不把奇装异服和染发当作独立
思考的表现。
理由:独立思考并不意味着一味追求独特,而是要有自己独到的见解,同时也要接纳他人合
理、正确的意见,并且要遵守社会规则和学校制度。
(3)小林应该:克服自己的顾虑,积极和女同学一组参加班级活动,学习女同学细心的品
质。
理由:男生女生各有优势,我们应该相互学习,共同进步,同时要正确认识自己的不足,积
极改进。
20.
(1)图一中男生的错误之处在于他没有做到行己有耻,在网课期间想玩游戏,缺乏自律和
对学习的正确态度。他该做到“行己有耻”要做到:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不
为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰
道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑
不断增强自控能力。
(2)图二中的女生“美”在她为了上好网课,克服困难,坚持学习,展现了自强不息的精
神和对学习的热爱与执着。
三、概括与评析
21.(1)题目:《李兰娟:从贫寒少女到时代楷模》
(2)评论:
①从个人成长角度:李兰娟出身贫寒,求学之路坎坷,但她凭借自己的努力和坚持,自学成
才,一步步实现了自己的人生价值,这启示我们无论出身如何,只要努力奋斗,都能创造美
好的未来。
②从创新角度:李兰娟敢于挑战权威,直面质疑,经过多年科研攻关,首创“李氏人工肝”
支持系统,解决了我国肝炎治疗高病死率的难题,这体现了创新精神的重要性,鼓励我们要
敢于创新,勇于突破传统思维。
③从榜样角度:李兰娟作为巾帼英雄、时代楷模,她的事迹激励着我们青少年要以她为榜样
学习她的敬业精神、奉献精神和爱国精神,努力成为对社会有贡献的人。
四、综合实践
22.
(1)小明在情绪情感管控上走进的误区有:①他认为情绪是自己的事,与他人无关,忽略
了情绪具有感染性,会影响周围的人。②他不能合理控制自己的情绪,通过摔椅子这种不当
行为来发泄情绪。
(2)小明的危险言行管控失当会导致以下风险产生:①人际关系恶化,与同学、老师之间
产生矛盾和冲突,影响班级和谐。②可能会引发身体上的伤害,无论是自己受伤还是导致他
人受伤,都不利于自身和他人的健康。③违反校规校纪,可能会受到学校的处分,影响自己
的学业和未来发展。
23.
(1)化解青春期的矛盾和困惑的办法有:①参加集体活动,在集体活动中放松心情,结交
朋友,获得帮助。②求助他人,如向老师、家长或朋友倾诉自己的困惑,听取他们的建议。③培
养兴趣爱好,转移注意力,让自己沉浸在自己喜欢的事情中,缓解矛盾心理。④学会自我调
节,通过写日记、进行自我暗示等方式,调整自己的心态。
(2)自信对青少年成长的重要意义有:①自信让青少年充满激情,有了自信,才能怀着坚
定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的青少年有勇气交往与表达,能够展现自
己的优势与才华,激发自己的潜能,获得更多的实践机会与创造可能。
(3)行动宣言:作为青少年,我们要积极开发自己的创造潜力,为建设创新型国家作贡献。
我们要培养好奇心,敢于质疑,对未知充满探索欲望。我们要勤奋学习,积累知识,为创造
提供坚实的知识基础。我们要勇于实践,在实践中锻炼自己的创造能力,不怕失败,从失败
中吸取经验教训。我们要培养团队精神,与他人合作,共同攻克创造过程中的难题。让我们
用创造的力量,点亮青春,铸就祖国的辉煌。
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