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小学备课作业常规检查总结

第1篇：小学备课作业常规检查总结

总结自己的教学，是为了更好地进行之后的教学，下面是小学备

课作业常规检查总结，为大家提供参考。

上一周，对各位任课教师进行了备课、作业的检查，现在将检查

情况总结如下。

一、总体上看，检查结果令人非常满意。

包括备课中的细节及备课的具体内容等，都处理得很好。作业也

较上学期相比有了很大的进步，表现在作业的质量上，学生的字迹工

整，出现的错误率极少。尤其是一年级小学生的作业，进步的幅度较

大，工整了很多，涂抹的现象也非常少，这都是与任课教师的严格认

真负责分不开的。

语文教师的书备得很好，表现为有教学及学生认知、理解的重难

点的批注，简单教程的书写、完善，还有的老师细心地粘贴了重点内

容的小页，很棒！

作业方面：语文作业有实际内容，有的班级的课堂笔记是围绕基

础知识展开，即字词的巩固，有看拼音写词语、多音字组词，近义词、

反义词等；有的语文课堂作业是围绕课文内容理解展开的，作业题内

容为课后重点题，都不错！

数学作业能够针对所学内容，围绕教学重难点，布置有针对*的作

业。形式多样，有的是各种形式的计算题、应用题，有的是画图题。

二、不足之处也有几点。（都是些细节中的小问题）

1、学生作业的本夹子最好在最短时间内完善，学生前面的标签

要及时完善，有的学生标签上显示还是上一年级呢！个别班的作业批

改日期一定要统一。

2、进度表的填写。语文方面都还不错，表现在数学进度的撰写

上。表现为过于简单，如只写了是几单元，具体内容未涉及，然后就

是这一周的课时数，看上去不清晰，检查起来不好找。有个别老师的

教学进步表未及时粘贴在备课簿的前面，建议粘贴牢固。进度表周课

时和累计课时的节数。周课时就是一周的上课节数，包括机动在内。

累计节数是里面每一周的实际上课节数的累积，不包括机动节数。

3、没有填写页码，建议填写完善，便于备课时查找。

4、具体课题的书写不够完善。表现为语文课题前面没有加上是

具体哪课，直接在后面

写了课题内容，这样不便于查找进度对照。数学课题也是直接写

单元里面的小内容，而没有在注明注明是哪个单元，这样也不便于查

找。当然这只是极个别的现象，更改之后即可。

5、教案的目录。很多老师都在进度表的后面填写了教案的目录，

这样看起来更明晰，

更能够一目了然地查找您教案的相关内容及页码。建议没有目录

的老师及时填写。

6、单元计划要及时完善，在您教学这个单元之前就有一个总体

的计划。

7、教学反思没有填写的老师一定要及时针对上课实际情况予以

书写，以便于您更好地

总结自己的教学，更好地进行之后的教学，提高课堂教学效果，

向着“高效”迈进！

咱们的老师无论年轻年长，都对自己的工作极度认真负责，检查

中出现的小错在所难免，相信沟通之后一定都会有及时的改正与完善。

相信我们的老师始终是最棒的！

第2篇：小学作业备课检查总结

一、备课好的方面：

1、教学计划项目齐全，可*作*强，能有效的指导教学。学生情况

分析比较细致，从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面

对学生进行了有针对*的分析，有一定理论依据可*作*强。对下一步的

教学有很好指导*，希望教师在教学中能结合学生实际情况展开教学，

因材施教，充分尊重学生的个*，发挥学生的最大潜能。

2、教学设计层次清晰，抓住教学重难点展开教学，能注重对学生

感悟能力的培养，采取多样的教学方法提高学生的朗读水平，注重语

言的积累和运用。

3、备课比较充实，尤其是陆玉明，刘家寿等老师在备课中能结合

本班学生实际情况调整备课，课后能针对课堂教学及时记录所思所感

及课堂中的意外生成及相关反思。

4、老师的教后反思能针对课堂中遇到的问题进行深入思考，并提

出自己的见解，个别老师的教后反思就是一篇小论文，闪耀着智慧的

火花，体现了较高的理论水平和独特的个人见地。

二、不足及改进措施：

1、个别教师教学反思缺乏深度，形式大于内容，不能发现并反思

课堂教学所出现的问题，只是寥寥数语总结一下课堂教学情况，对下

一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义。

在今后的工作中应该加强教师的理论学习力度，组织教师深入探

讨课程改革，多读有关课程改革方面的