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我国教育专本中国的立足点以西方先进教育思想为实

践引领

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对我国教育改革

发展形成了一系列新理念新思想新观点。习近平总书记在全国教育大

会上明确指出，要坚持扎根中国大地办教育。这是对教育事业规律性

的深化认识，更是引领我国教育事业发展、办好中国特色社会主义教

育的“指南针”“定盘星”。

为什么要扎根中国大地办教育

一个事物的发展必须有适合其生长的环境和土壤。教育也是一样。

任何一个国家的教育发展都是建立在其自身历史土壤之上的,由于历

史条件、文化传统和具体国情不同,各国教育都有各自独特的内在逻

辑和生成规律。办好中国特色社会主义教育必须牢牢扎根于中国大地，

要始终坚持一切从中国实际和中国国情出发，继承而不守旧，借鉴而

不照搬，追赶而不追随。

坚持扎根中国大地办教育是由矛盾的普遍性与特殊性原理所决

定的。

马克思主义认为，任何事物的发展都是矛盾的普遍性与特殊性的

辩证统一。从一个国家的教育事业看，教育发展规律是普遍性（共性），

需要各国政府和教育管理者给予基本遵循；在遵循教育规律的同时，

又要根据各国的国情，走出一条适合自己国家发展的办学之路,这是

由教育事业发展的特殊性（个性）决定的。因此，办好中国的教育必

须遵循矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的基本原理，要牢牢扎根在中

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国大地上，将教育发展的基本规律与中国实际相结合，走出一条符合

中国实际的、具有中国特色的教育发展之路。

比如，从中国高等教育的发展历程看，我们先后学习欧美发达国

家和苏联的办学模式，有的地方和高校甚至照抄照搬西方的办学模式

与评价体系，没有真正扎根中国大地、立足自身国情办大学。与之相

比，中国高等教育兴起的历史背景不同、发展的制度和路径不同，承

担的历史使命和时代责任也完全不同。中国高等教育发展所面临的独

特性要求，需要我们扎根于中国大地。中小学教育和职业教育也同样，

都需要根据新的时代特征与环境，牢牢扎根中国土壤，办好中国特色

社会主义的中小学教育与职业教育。

当今，中国特色社会主义进入了新时代，中国发展进入了新的历

史阶段，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎

来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这是中国教育发展所面临的

新的时代特征和环境背景，也是中国教育发展所应该立足的独特历史、

独特文化和独特国情。

坚持扎根中国大地办教育是由我国教育的根本任务所决定的。

不同社会制度决定着不同的教育目的，一个国家办教育是为这个

国家和民族的发展服务的。我国是中国共产党领导的社会主义国家，

这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根

本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、

立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。

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当今世界的竞争根本上是人才的竞争。科技无国界，人才有祖国。

党的十八大以来，我国教育始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁

培养人这一根本问题进行深入的改革探索与实践。要解答好这一根本

问题，关键就在于我们既要充分吸收国际先进办学治学经验，更要立

足中国实际，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、

文化自信，