【核心素养目标】中职物理(通用类)高教版(2021) 4.4 学生实验:探究并测量电源电动势和内阻 同步教案.docx

【核心素养目标】中职物理(通用类)高教版(2021) 4.4 学生实验:探究并测量电源电动势和内阻 同步教案.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

【核心素养目标】中职物理(通用类)高教版(2021)4.4学生实验:探究并测量电源电动势和内阻同步教案

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

教材章节:中职物理(通用类)高教版(2021)第4章第4节

内容列举:学生实验:探究并测量电源电动势和内阻

本节课将通过以下内容进行教学:

1.电源电动势和内阻的定义与概念。

2.电源电动势和内阻的测量方法。

3.实验步骤与操作要点,包括电路连接、仪表使用、数据记录与分析。

4.实验结果的处理与误差分析。

5.实验报告的撰写与总结。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:

1.科学探究与实验能力:通过设计实验方案、动手操作实验,提升学生运用科学方法探究问题的能力。

2.数据分析与处理能力:指导学生运用数学工具处理实验数据,提高数据分析与解决问题的能力。

3.科学思维与创新能力:培养学生提出假设、设计实验、验证假设的科学思维方式,激发创新意识。

4.科学态度与责任意识:培养学生严谨的实验态度,养成如实记录、客观分析实验结果的良好习惯。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.电源电动势和内阻的概念理解。

2.实验操作流程的熟练掌握。

3.实验数据的准确记录与处理。

难点:

1.实验误差的来源及分析。

2.实验结果与理论预期的差异理解。

解决办法:

1.概念理解:通过生动的实例讲解电动势和内阻的概念,结合日常生活中的电源应用,帮助学生形象地理解这些物理量。

2.实验操作:分步骤讲解实验操作,先进行模拟演示,再让学生分组实操,及时纠正操作错误,确保实验顺利进行。

3.数据处理:指导学生使用图表、计算工具进行数据处理,通过集体讨论分析数据,提高数据处理能力。

4.误差分析:引导学生识别实验中可能出现的误差来源,如仪表精度、操作手法等,并探讨减小误差的方法。

5.理论与实验差异:通过比较实验结果与理论预期,引导学生理解实验结果的波动是正常的,培养其批判性思维和科学探究精神。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《中职物理(通用类)高教版(2021)》教材。

2.辅助材料:准备电动势和内阻理论讲解PPT,以及相关实验操作的动画视频。

3.实验器材:准备充足的电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线等实验器材,并检查其安全性和准确性。

4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,确保实验操作台整洁、安全,讨论区便于学生交流。

五、教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:通过提问学生日常生活中常见的电源设备,如手机电池、干电池等,引导学生思考电源的电动势和内阻是什么,它们对电源性能有何影响,从而导入新课。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

(1)讲解电源电动势和内阻的定义,通过公式E=U+Ir引入电动势的概念,解释内阻对电路的影响。

(2)介绍测量电动势和内阻的方法,包括实验原理、所需器材及实验步骤。

(3)分析实验中可能出现的误差及其来源,如仪表精度、接触电阻等,并提出减小误差的策略。

3.实践活动(15分钟)

详细内容:

(1)学生分组进行实验,连接电路,测量不同负载下的电压和电流,记录数据。

(2)使用数据处理软件或手工绘图,根据实验数据绘制U-I曲线,分析曲线的斜率和截距与电动势和内阻的关系。

(3)讨论实验结果,比较不同组的数据,分析可能出现的差异及其原因。

4.学生小组讨论(5分钟)

详细内容举例回答:

(1)讨论实验操作过程中可能遇到的问题,如电流表、电压表读数不稳定,回答如何解决这些问题。

(2)分析实验数据时,讨论如何判断数据的有效性,回答如何处理异常数据。

(3)探讨实验结果与理论预期的差异,回答这种差异可能由哪些因素导致,如何改进实验设计以减小差异。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:回顾本节课所学内容,强调电动势和内阻的概念,测量方法,以及实验数据处理和误差分析的重要性。通过提问学生,检查他们对课程内容的理解和掌握程度。

六、知识点梳理

一、电源电动势和内阻的概念

1.电动势的定义:电源内部非静电力将单位正电荷从电源负极移送到正极所做的功。

2.电动势的符号:E

3.电动势的单位:伏特(V)

4.内阻的定义:电源内部电阻,表示电源内部能量损耗的程度。

5.内阻的符号:r

6.内阻的单位:欧姆(Ω)

二、电源电动势和内阻的测量方法

1.实验原理:根据闭合电路欧姆定律,E=U+Ir,通过测量不同负载下的电压U和电流I,计算电动势E和内阻r。

2.实验器材:电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线等。

3.实验步骤:

(1)连接电路,确保电压表和电流表正确接入电路。

(2)调节滑动变阻器,改变电路负载,记录不

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档