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七年级数学试卷分析报告

【导语】试卷分析是七年级数学考试进程中的重要环节。评判一

套试卷是否到达预期的成效,必须对试卷进行详尽地分析。下面是作者

为大家精心整理的七年级数学试卷的分析报告，仅供参考。

七年级数学试卷分析报告篇一

一、基本情形

1、题型与题量

全卷共有三种题型，分别为挑选题、填空题和解答题。其中挑选

题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分;

解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考试用时

120分。

2、内容与范畴

从考核内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有

主要的知识点，而且试题偏重于考核教材中的主要章节，如有理数、代

数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考

核的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运

用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵守《数学新课程标准》

的要求。

3、试卷特点等方面：

从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题重

视基础，内容紧密联系生活实际，重视了趣味性、实践性和创新性。突

出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考

察数学基础和基本技能的掌控程度，有利于教学方法和学法的引导和培

养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点以下：

(1)强化知识体系，突出主干内容。

考核学生基础知识的掌控程度，是检验教师教与学生学的重要目

标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力

水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，

对主干知识的考核保证了较高的比例，并保持了必要的深度。

(2)贴近生活实际，体现运用价值。“人人学有价值的数学，”这

是新课标的一个基本理念。本次试题根据新课标的要求，从学生熟悉的

生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情形化，通过填空、挑选、解决

问题等情势让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和运

用价值。

(3)巧设开放题目，展现个性思维。

本次试题注意了开放意识的浸润，如在第26小题这一题。

本次考试抽取10名学生的考卷为样本进行分析。样本分114分，

样本最低分30分，样本平均分62.8分，及格率为65.0%，优生率

16.3%。

二、学生答题分析：

1、基本功比较扎实。

综观整套试题，可以说体现了对学生运算能力、综合分析能力、

解决实际问题能力等方面的综合测试。特别是本套试题提升了实践能力，

是对学生学习的全方面情形进行了测查。我俩班学生在测试中，也充分

展现了自身的学习状态，中上水平的学生成绩比较理想。如解方程组的

测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功

和准确进行运算的能力。

2、运用知识的能力比较强。

运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标

中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。特别

是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出的。

三、存在的主要问题及采取的措施：

此次测试，虽然教学上获得了一些成绩，但是也发觉了一些问题。

现归纳以下，以便于将来改进。

(1)部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，

可如果养成了做题不认

真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注

意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。

(2)学生的知识运用能力不强。

学生对基本的知识和概念掌控的不够坚固，运用基本概念和基本

知识解决问题的能力不强.缺少独立摸索的习惯.

三、对今后教学工作的建议

1.立足教材，夯实“双基”。

立足教材。试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在

教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，发掘教材，创造性地使用

教材。特别要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲深、

讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功;同时，我们

在教学中也要注意，有些内容的难度有所降落，但能力的要求没有降落，

需要通过一定的综合培养进行提升。一是注意表达要有逻辑性，推理要

严谨