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成教学位基础课人力资源开发与管理考试大纲--第1页

人力资源开发与管理

学分4学时64

适用专业人力资源管理、工商管理

课程类别专业课

先修课程管理学原理、组织行为学

适用学习层次、形式专升本

一、课程的地位作用

人力资源管理是管理理论的重要组成部分，本课程作为专业课程，为人力资

源管理及相关专业的学生学习奠定理论基础。通过对课程内容的学习，对人力资

源管理的有关基本理论、基本知识和基本方法有完整、全面的认识，为后续课程

的学习和从事实际管理工作提供理论准备，学会分析人力资源管理问题的基本思

路和方法，初步具备解决人力资源管理问题的能力。

二、课程的教学目标与基本要求

1.教学目标

使学生掌握人力资源管理实践的内容框架，初步掌握各主要实践内容的基础

知识，了解与实践相关的基本理论，领会人力资源管理职能的特点和人力资源管

理专业人员应具备的基本素质，学会分析人力资源管理问题的基本思路和方法，

初步具备解决人力资源管理问题的能力。

2.基本要求

（1）思想认识。要充分认识到这一课程的通用性和实用性，人力资源管理

是一门对管理者都有实际应用价值的实践课程。

（2）学习方法。不能单纯靠上课听讲的传统学习方法，还必须广泛阅读教

科书、实务性书籍以及各类期刊杂志，充分利用学校集中安排的实践环节和自我

寻找实践机会进行实践，还要利用课上案例讨论来增进对课程内容的理解。

（3）需掌握的知识。学生除必须掌握人力资源管理的内容框架外，还必须

了解主要的实践内容，包括：人力资源管理的理论基础，人力资源战略规划，工

作分析与工作设计，招募与甄选，培训与开发，绩效管理，薪酬设计与管理，组

织生涯管理，国际人力资源管理，并置人力资源管理于企业文化建设之中，了解

人力资源管理在企业管理，特别是企业战略实施中所扮演的角色，掌握基本的人

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力资源管理理论，掌握人力资源管理中的一些常用管理措施。

三、课程内容和基本要求

（一）人力资源管理导论

1.教学基本要求

(1)了解人力资源管理在组织层面的基本情况，包括人力资源与人力

资源管理的含义、职责与功能、目标、对企业战略的贡献等；了

解人力资源管理的历史发展、所面临的挑战与问题及其发展趋

势。

(2)掌握人力资源部门及其从业人员的有关情况，如在企业中的地位

与角色、组织结构及其所承担的活动、从业人员的素质要求等。

2.教学内容

(1)★人力资源与人力资源管理的含义与特征，人力资源管理的职责

和功能，人力资源管理的目标及对企业的贡献。

(2)人力资源部门的机构及其承担的活动，人力资源专业人员的素质

要求。

(3)人力资源管理的历史、面临的挑战与问题及其发展趋势。

（二）人力资源管理的理论、政策与实践