五年级语文上册17 松鼠 第二课时课件.pptxVIP

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人教版语文五年级上册课件;;;它们搭窝的时候,(先)搬些小木片,错杂着放在一起,(再)用一些干苔藓编扎起来,(然后)把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。;请你运用“先……再……然后……”这样的连接词,说一说“蚂蚁搬家、喜鹊筑巢、小鸡啄米”中的任意一个画面。;为了将松鼠的特点介绍清楚,作者也运用了一些其他的说明方法,我们一起来看看。在课文中画出相关句子,把说明方法写在句子旁边。;松鼠通常一胎生三四个。列数字

;回忆《太阳》一课,和我们刚刚学习的《松鼠》进行对比,看看在表达上有什么不同。;学习了这篇课文,你学到了哪些写小动物作文的方法?;天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它,欢迎它,赞赏它。可以说,没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁;柔和而又传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得。——节选自布封的《白鹅》;1.语段是从哪些方面介绍天鹅的?;通过本节课的学习,我们知道了说明性文章原来也可以这么有意思。习作时,我们可以根据要介绍的事物的特点,选择不同的表达方法,采用不同的语言风格来写。;松鼠;完成《点拨》小册子“随堂练”中和理解课文相关的题目。;

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