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大单元教学设计说课稿《8.4机械能守恒定律》

一、教材分析

①本节课的主要内容是机械能守恒定律，涉及到机械能的概念、机

械能守恒定律的表述以及应用。这是高中物理中重要的基础知识，也

是理解其他物理概念的基础。

②本节课是在学生已经掌握了动能、势能、动能定理等基本概念的

基础上，进一步深化对机械能的理解和应用，具有很高的理论价值和

实际应用价值。

③本节课的教学目标是让学生掌握机械能守恒定律的表述和应用，

理解机械能守恒定律的意义，培养学生运用机械能守恒定律解决实际

问题的能力。

④本节课需要重点讲解机械能守恒定律的应用，通过实例分析、实

验验证等方式，帮助学生掌握机械能守恒定律的应用方法。

二、学情分析

①学生已经学习了动能、势能的概念和计算方法，对于物体运动过

程中能量的转换和传递有一定的认识。

②学生对动能定理、动能与势能之间的关系有了初步的了解，但对

于机械能守恒定律的理解还不够深入。

③学生具备一定的实验能力和探究精神，可以通过实验验证机械能

守恒定律的正确性，提高学生的动手能力和实践能力。

④学生的数学基础较好，能够运用所学知识解决实际问题，但需要

在课堂上加强实际问题的讲解和训练。

三、核心素养

1.物理观念

①机械能是动能和势能之和，机械能守恒定律表明在某些条件下，

物体的机械能在运动过程中保持恒定。

②机械能守恒定律的适用条件是在没有外力或外力做功为零的情况

下。

③机械能守恒定律是物体运动过程中能量守恒的具体表现，能帮助

我们深入理解能量守恒定律。

2.科学思维

①学生需要学会运用机械能守恒定律分析实际问题，对物体的运动

过程进行定量分析和预测。

②学生需要掌握通过实验验证机械能守恒定律的方法，培养实验设

计和实验操作的能力。

③学生要学会区分机械能守恒定律适用的条件，理解机械能守恒定

律与能量守恒定律的关系。

3.科学探究

①学生需要在课堂上积极参与实验活动，通过观察、测量、记录等

方式，验证机械能守恒定律的正确性。

②学生要学会通过机械能守恒定律解决实际问题，例如计算物体在

一定高度下自由落体的速度等。

③学生应在课堂讨论中积极发表观点，分享对机械能守恒定律的理

解和应用，提高自己的思考能力。

4.科学态度与责任

①学生要认真学习本节课的知识，充分理解机械能守恒定律的意义

和应用。

②学生要严谨对待实验数据，认真分析实验结果，遵循科学方法，

树立正确的科学态度。

③学生要关注实际生活中的物理现象，发挥创新精神，将所学知识

应用于实际问题的解决。

四、教学重难点

1.重点

①机械能守恒定律的表述和应用，使学生能够在实际问题中运用机

械能守恒定律进行计算和分析。

②通过实验验证机械能守恒定律的正确性，培养学生的实验能力和

科学精神。

③理解机械能守恒定律的适用条件以及与能量守恒定律的关系。

2.难点

①如何让学生深入理解机械能守恒定律的意义，将其与实际生活中

的物理现象联系起来。

②如何帮助学生熟练运用机械能守恒定律解决实际问题，提高学生

的解题能力。

③如何引导学生正确处理机械能守恒定律与能量守恒定律的关系。

五、教学环节

1.导入新课

①以滑雪运动员从山坡上滑下的过程为例，引导学生思考动能和势

能的转换，引出机械能守恒定律。

②通过弹簧发射小球的实验，让学生观察弹簧势能向动能的转换，

引导学生理解机械能守恒定律的意义。

③以过山车的运动过程为例，分析过山车在不同位置的动能和势能，

让学生了解机械能守恒定律的应用。

④以水力发电站为例，解释水的势能如何转化为动能并最终转化为

电能，引导学生理解机械能守恒定律在现实生活中的应用。

⑤以自由落体运动为例，让学生思考物体从一定高度下落过程中动

能与势能的转换关系，引出机械能守恒定律的概念。

2.主干知识导引

①引导学生复习动能、势能的概念和计算方法，为学习机械能守恒

定律打下基础。

②通过实例分析和实验验证，让学生初步了解机械能守恒定律的内

容和意义。

③教授机械能守恒定律的应用方法，通过举例和讲解，帮助学生掌

握运用机械能守恒定律解决实际问题的技巧。

3.主要知识详解

①通过实例分析，说明在不同情况下如何应用机械能守恒定律进行

计算和预测，例如自由落体、滑雪运动等。

②通过实验验证机械能守恒定律的正确性，培养学生的实验能力和

科学精神。

③讲解机械能守恒定律的适用条件，帮助学生理解在什么情况下可

以应用机械能守恒定律进行分析。

④引导学生理解机械能守恒定律与能量守恒定律的关