教科版（2017秋）科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx

教科版（2017秋）科学二年级上册2.6做一顶帽子教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：教科版（2017秋）科学二年级上册2.6做一顶帽子

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过实践活动，让学生动手制作一顶帽子，了解帽子的结构及功能，培养学生的动手操作能力和创新思维，同时增强学生对科学探究的兴趣。课程内容紧密围绕教科版二年级上册科学教材，确保与课本的关联性，符合学生实际学习需求。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过制作帽子的过程，让学生学会运用简单的材料和工具进行创造。

2.发展学生的科学探究素养，引导学生观察帽子的结构特点，理解其功能与用途，并能提出自己的见解。

3.提升学生的科学思维，鼓励学生在制作帽子时，进行假设、验证和反思，培养其解决问题的能力。

学情分析

二年级的学生好奇心强，动手欲望高，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生对基础的科学概念有一定的了解，但尚需通过实践活动来加深理解。在能力上，学生具备基本的动手操作能力，但需要引导以提升其创新思维和问题解决能力。素质方面，学生开始具备初步的合作意识，但团队协作能力还需培养。

在行为习惯上，学生可能存在耐心不足、条理性不强等问题，这些习惯可能会影响他们在制作帽子过程中的细致度和完成度。此外，学生对科学课程的学习兴趣较高，但可能对较为抽象的科学概念理解不够深入，需要通过具体的实践活动来增强其学习体验。因此，在教学过程中，应充分利用学生的好奇心和动手欲望，设计有趣且富有挑战性的活动，帮助他们将理论知识与实际操作相结合。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍帽子的基本结构和功能，引导学生通过讨论法分享各自对帽子的认识；通过实验法让学生亲手制作帽子，体验科学探究的过程。

2.教学手段：利用多媒体设备展示帽子的图片和制作过程，使用教学软件辅助学生进行设计草图；利用实物材料，如纸张、剪刀、胶水等，让学生实际操作，增强直观体验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，如“同学们，你们戴过帽子吗？帽子的作用是什么？”引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的关于帽子的历史和文化，以及帽子的基本结构。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍帽子的种类、材料、制作方法等，详细讲解本节课的主要知识点。

-展示不同种类的帽子图片，让学生了解帽子的多样性。

-讲解帽子的材料，如布料、毛线、纸张等，以及每种材料的特点。

-介绍帽子的制作方法，包括剪裁、缝纫、拼接等基本技巧。

-举例说明：通过展示实际制作的帽子例子，帮助学生理解知识点。

-展示不同制作方法的帽子，如手工缝制的布帽、编织的毛线帽等。

-互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

-分组讨论，让学生分享自己知道的帽子制作方法。

-进行简单的帽子制作实验，如用纸张制作简单的帽子模型。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手实践，制作一顶简单的帽子。

-分发制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。

-指导学生按照步骤制作帽子，如剪裁、拼接、装饰等。

-教师指导：在学生制作过程中，及时给予指导和帮助。

-观察学生的操作过程，纠正错误，提供技巧建议。

-鼓励学生发挥创意，设计独特的帽子样式。

4.展示与评价（约10分钟）

-学生展示：让学生展示自己制作的帽子，分享制作过程和心得。

-教师评价：对学生的作品进行评价，强调创意和努力，鼓励学生的积极参与。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调帽子的制作方法和创意设计的重要性。

-拓展：布置课后作业，让学生回家后尝试制作一顶真正的帽子，并记录制作过程，下节课分享。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习成果，确保学生对帽子的制作过程有清晰的认识。

-鼓励学生在日常生活中关注帽子的功能和设计，培养观察力和创新思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-帽子的发展历史：介绍从古至今帽子的发展变化，包括不同时期、不同文化背景下的帽子样式和功能。

-帽子的科学原理：探讨帽子在保暖、遮阳等方面的科学原理，如热传导、紫外线防护等。

-帽子的设计与制作技巧：分享专业的设计理念，如色彩搭配、形状设计，以及制作过程中的技巧，如缝纫、编织、装饰等。

-帽子在生活中的应用：讨论帽子在日常生活、职业、运动等不同场合中的应用和重要性。

-环保材料的帽子制作：介绍使用环保材料如再生纸、可降解材料等制作帽子的方法和意义。

2.拓展建议：

-让学生收集不同类型的帽子图片，进行分类和比较，了解帽子的多样性。

-鼓励学生研究帽子