第18课《我的白鸽》学案教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第18课《我的白鸽》学案教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课《我的白鸽》学案教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

课程基本信息

1.课程名称：《我的白鸽》学案教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《我的白鸽》，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，提升阅读理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容进行联想和想象，发展创造性思维。

3.文化理解与传承：引导学生感受作者对自然的热爱，培养对传统文化的尊重和传承。

4.审美鉴赏与创造：使学生能够欣赏课文中的优美语言和情感表达，提升审美情趣。

学情分析

本节课面对的学生是七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础知识和阅读理解能力。在知识层面，学生已经学习了基本的汉字和词汇，能够进行简单的句子阅读和写作。在能力层面，学生的思维能力正在发展阶段，能够进行初步的推理和分析，但还需进一步引导和培养。

在素质方面，学生可能对自然景观和情感表达有一定的认识，但缺乏深入的思考和感受。他们的审美意识正在形成中，需要通过学习课文来提升。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、阅读不细致等问题，这些习惯可能会影响他们对课文内容的理解和吸收。此外，学生对课程学习的兴趣和积极性也可能影响学习效果。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过互动和讨论来提高他们的参与度，同时引导他们细致阅读课文，培养良好的阅读习惯，从而更好地理解和吸收课文内容。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文《我的白鸽》

-教学手段：小组讨论、问答互动、板书

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出一只白鸽模型，引起学生的兴趣，询问他们知道关于白鸽的哪些信息。

-（我）简要介绍白鸽的特点，并引导学生们思考白鸽在人们心中的象征意义。

-（我）宣布本节课我们将学习一篇与白鸽有关的课文《我的白鸽》。

2.课文阅读

-（我）让学生们打开课本，阅读《我的白鸽》全文，提醒他们注意文中描写白鸽的语句和情感表达。

-（我）通过提问检查学生对课文的理解，如：“课文中的白鸽代表了什么？”“作者对白鸽有什么样的情感？”

3.内容探究

-（我）引导学生分析课文中的关键句，如“白鸽是和平的使者”，让学生思考这句话的含义。

-（我）组织学生进行小组讨论，探讨白鸽在文中象征的意义，以及作者通过白鸽想要传达的信息。

-（我）邀请几组学生分享他们的讨论成果，并进行总结和点评。

4.情感体验

-（我）让学生们闭上眼睛，想象自己拥有一只白鸽，描述他们与白鸽相处的情景，感受作者在文中表达的情感。

-（我）邀请学生分享他们的想象和感受，让大家共同体验作者的情感。

5.语言品味

-（我）挑选文中优美的句子，让学生们朗读并品味其语言美。

-（我）引导学生分析句子的修辞手法，如比喻、拟人等，并讨论这些手法如何增强句子的表现力。

6.写作训练

-（我）出一个与白鸽相关的写作题目，如“写一段关于你与白鸽的故事”。

-（我）指导学生如何构思和表达，鼓励他们运用课文中学到的修辞手法。

-（我）让学生们动笔写作，并在完成后互相交换阅读，给予同伴反馈。

7.总结反馈

-（我）邀请学生总结本节课的学习内容，回顾白鸽的象征意义和作者的情感表达。

-（我）对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，对写作训练中的亮点和不足进行点评。

8.作业布置

-（我）布置作业：写一篇关于《我的白鸽》的读后感，要求结合课文内容和个人感受。

-（我）提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过阅读和写作来深化对课文的理解。

9.课堂结束语

-（我）告诉学生们，白鸽是和平与美好的象征，希望他们能够像白鸽一样，传递爱与和平的信息。

-（我）祝愿学生们在学习和生活中，能够保持一颗纯净美好的心灵，像白鸽一样自由翱翔。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：《我的白鸽》作者的其他作品，如《草原》、《猎鹰》等，以及同主题的其他文学作品，如《白鹭》、《飞鸟集》等。

-视频资源：关于白鸽的纪录片，如《白鸽的故事》、《白鸽与和平》等，以及与课文情感相关的视频资料。

-艺术作品：与白鸽相关的绘画、摄影作品，以及音乐作品，如钢琴曲《白鸽》等。

-相关文化：白鸽在不同文化中的象征意义，如西方文化中的和平象征、中国文化中的