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高二年级生物试卷
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题。在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意答题要求。
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔记清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
本试卷共__3__道大题,_21__道小题,满分__100__分,时量__75__分钟。
一、单项选择题(每小题只有一个选项符合题意。本题共12小题,每小题2分,共24分。)
1.在2022年的北京冬奥会上,我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标,下列指标中不属于内环境组成成分的是()
A.血红蛋白 B.血糖
C.肾上腺素 D.睾酮
2.下图为排尿反射的分级调节示意图,下列叙述错误的是()
A.膀胱不仅是排尿反射的感受器,也是排尿反射的效应器
B.当副交感神经兴奋时,会使膀胱由于肌肉收缩而缩小
C.婴儿经常尿床,是因为大脑没有发育完善
D.人受惊吓时会出现小便失禁,说明大脑皮层对脊髓并没有调节作用
3.为探究运动对海马脑区发育和学习、记忆能力的影响,研究者将实验对象分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。下列相关说法不正确的是()
A.学习和记忆是自主神经系统不断接受刺激,获得新行为、新习惯和积累经验的过程
B.规律适量的有氧运动有利于促进学习和记忆
C.规律适量的有氧运动会增加神经元间的联系,有利于新突触的建立
D.规律适量的有氧运动可促进脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
4.下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述,错误的是()
A.胰岛素在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素
C.胰岛素激活胰岛素受体后,葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内
D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生
5.下图为人体水平衡调节机理,据图分析,下列说法错误的是()
A.图示中的b、c分别为肾小管和集合管、渴觉中枢
B.图示a是由垂体分泌,并通过体液运送才能发挥作用
C.当血浆渗透压升高时,能感受其变化的感受器在下丘脑
D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
6.下列与人体免疫系统功能相关的叙述,错误的是()
A.机体排除2019新型冠状病毒体现了免疫系统的免疫防御功能
B.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下
C.免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,能维持内环境稳态
D.免疫系统具有免疫防御功能,故不可能导致组织损伤
7.如图表示生长素发现过程的部分相关实验,下列有关分析错误的是()
A.达尔文的实验中胚芽鞘的遮光部位属于自变量
B.拜尔的实验中,在有光和无光条件下胚芽鞘的弯曲方向不同
C.图③是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块
D.温特的实验能证明生长素可以通过扩散的方式进入琼脂块
8.图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是()
A.甲图曲线表明生长素既可促进生长,也可抑制生长,P点为最适浓度
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同
C.乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用的特点
D.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
9.下列对种群特征的分析,正确的是()
A.种群最基本的数量特征是迁入率、迁出率
B.种群数量在不断增长的过程中,没有死亡率才能导致其数量增长
C.预测种群数量未来变化趋势的主要依据是年龄结构
D.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1
10.为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如下图所示。下列说法错误的是()
A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
11.如图为某地区退耕还林后,19年间农田上草本植物、灌木和乔木的物种数目变化。下列分析错误的是()
A.曲线③表示灌木植物的物种数随退耕还林年限的变化
B.该演替过程中部分生物种群可能因自然选择而发生进化
C.若第2年大面积人工种植乔木,曲线①物种数可能会减少
D.退耕还林19年后,乔木成为该群落优势种且种群数量最多
12.下表为某生态
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