习字一刻钟方案.docVIP

信城街道中学教学翻新举动

“习字一刻钟”运动计划

一、指点思维：

为标准先生的写字姿态，进步汉字誊写才能，进步写字的品质。

经黉舍研讨决议，本学期将在全校范畴内展开“埋头写字”的运动。

经过习字教导跟写字姿态形体的改正，让先生学会“埋头”，培育

耐力，养成精良的品质。

1.标语：做到埋头写字，培育精良适应

2.目的：让每一个先生都能做到习字埋头，姿态标准，笔画娴熟。都

能做到习字埋头

二、详细布置：

（一）先生午练（逐日一练）午练

1．时刻保障：1:40-1:55

2．分工明白：班主任担任兼顾与评估。随堂教师做好写字姿态的纠

正与誊写指点。

（二）练习内容

①第一周、第二周要紧进展写字姿态练习，请求班班过关，大家过关。

②第三周开场练字。

（三）指点要领

（1）反省先生誊写东西能否及格（单张纸不克不及在桌面上直截了当誊写；

圆珠笔、主动铅笔、及过短铅笔制止运用）；

（2）重点指点埋头跟誊写姿态的形体；

（3）提示先生习字时宁慢勿快、心平气跟、宁少而精、勿多而草，

贵在有笔锋。倡议：每班提拔2名写字小妙手，帮助教师治理先生

的写字姿态。届时班主任那么不必到讲堂巡查，由随堂教师指点那么可。

根绝书法讲堂上呈现放羊式，自觉抄誊写写的景象。

三、评估机制

1.由教诲处牵头，美术科组与语理科组协同担任构造先生进展“同

年级同写一首古诗”的书法比赛，评出各年级的“写字王”及优越作

品。

2.品质抽查：学期末段，由教诲处跟教科室牵头，对各年级誊写才能

跟写字姿态进展品质抽查。抽查方法：以年级为单元，每班随机抽

查一小组，会合到指定所在，实现非常钟的写字测试（坐姿20%，握

笔20%，誊写60%）。

3.评优评先：评优评先：综合写字比赛跟品质抽查的成果，评出“写

字强班”。

信城街道中学教务处