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九年级化学第一单元知识点总结
九年级化学第一单元知识点总结
九年级化学第一单元知识点总结
九年级化学第一单元知识点总结
第1单元走进化学世界
1、化学是研究物质得组成、结构、性质以及变化规律得基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学---——环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)
①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高
(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊
(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体得比较
结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2得量减少,CO2和H2O得量增多
(吸入空气与呼出气体成分是相同得)
6、学习化学得重要途径——科学探究
一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习得特点:关注物质得性质、变化、变化过程及其现象;
7、化学实验(化学是一门以实验为基础得科学)
一、常用仪器及使用方法
(一)用于加热得仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热得仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热得仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)
可用于固体加热得仪器是--试管、蒸发皿
可用于液体加热得仪器是——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热得仪器—-量筒、漏斗、集气瓶
(二)测容器--量筒
量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面得最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升得量筒,一般只能读到0。1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略得称量,一般能精确到0、1克。)
注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码得位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上、
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同得纸,在纸上称量。潮湿得或具有腐蚀性得药品(如氢氧化钠),放在加盖得玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(4)砝码用镊子夹取、添加砝码时,先加质量大得砝码,后加质量小得砝码(先大后小)
(5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。
(四)加热器皿—-酒精灯
(1)酒精灯得使用要注意“三不”:①不可向燃着得酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着得酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
(2)酒精灯内得酒精量不可超过酒精灯容积得2/3也不应少于1/4、
(3)酒精灯得火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯得外焰加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。
(五)夹持器--铁夹、试管夹
铁夹夹持试管得位置应在试管口近1/3处。试管夹得长柄,不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住
(六)分离物质及加液得仪器--漏斗、长颈漏斗
过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅、
长颈漏斗得下端管口要插入液面以下,以防止生成得气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
(一)药品得取用
1、药品得存放:
一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量得液体药品可放在滴瓶中),
金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中
2、药品取用得总原则
①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,
液体以1~2mL为宜。
多取得试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净得指定得容器内。
②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体得气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量得气体进入鼻孔)
3、固体药品得取用
①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽②块状及条状药品:用镊子夹取
4、液体药品得取用
①液体试剂得倾注法:取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处、
②液体试剂得滴加法:
滴管得使用:a、先赶出滴管中得空气,后吸取试剂
b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上
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