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幼儿园大班安全活动教案《认识安全标记》_幼儿园安全教案

这篇《大班安全教案：熟悉安全标记》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目的：

1.熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我保护的力量。

2.通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。

预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、熟悉几种主要标记。

(1)有毒、危急品标记

师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提示我们留意什么?

幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

(2)防触电标记

师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?

出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。

(3)防火标记

师：这是什么标记?平常，小朋友应当怎样防火?万一发生火灾，我们应当怎样做?

2、嬉戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。

嬉戏后，教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。

3、设计标记

.师：小朋友熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意安全。(幼儿争论，发表自己的意见)

现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗?

幼儿园大班安全课教案《识标记讲安全》

活动目标：

1.熟悉生活中常见的一些安全标记，懂得一些根本的安全学问。

2.知道一些突发大事的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。

3.通过活动进一步培育幼儿语言表达、动手动脑及制造想象力的力量。

活动预备：

ppT图片、日常生活中常见的标志

活动过程：

(一)出示ppT图片，引起幼儿学习兴趣

1.观看生活中常见的五颜六色的标志，（教案出自：）如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。

2.请幼儿谈论并总结：这些标志用简洁明白的固定图案告知我们什么事或者怎么做。

(二)帮忙幼儿领悟安全标志的工作，总结安全标志的特征

1.提问：

为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢?

2.幼儿争论并得出结论

(1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来便利;

(2)安全标志的作用是提示或者警告;

(3)安全标志的特点是图案简洁，一目了然。

3.通过嬉戏让幼儿发觉标志在生活中的作用。

嬉戏：找标志。

幼儿分成两组，站成两排，面对面。教师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放ppT，让幼儿观看ppT的每张图片上应当给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到嘉奖。

(三)引导幼儿熟悉几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍：

1.制止标志：用于阻挡人们做某些事情的。如制止烟火标志、剧毒标志等。

2.警告标志：用于提示人们留意、当心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。

3.指示标志：用于提示人们应当怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。

(四)通过看视频，让幼儿发觉生活中的标志

1.教师播放视频，让幼儿观看视频。

2.教师小结：这些标志在我们生活中告知我们不能做什么事、留意什么事、和提示我们该怎么做，有了这些标志，我们的生活更加便利、更加安全。

活动延长

1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。

2.在嬉戏角创办安全标志展览会，请幼儿观赏并学习分类。

3.利用日常活动加强对制止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进展相应的安全教育。

幼儿园大班安全活动教案：熟悉火

这篇《幼儿园大班安全活动教案：熟悉火》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、让幼儿了解火的一些学问，懂