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幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》_幼儿园大班音乐活动郊游教案

这篇《幼儿园大班安全教案：尖利的东西》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。

活动预备：

预备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等

活动过程：

1、幼儿观看了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

(3)它们有什么共同的地方?

(4)它们为什么要设计成这个样子?

(5)你还知道哪些尖利的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。

2、沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?

(2)它有没有对你造成损害?

(3)为什么会弄伤?

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。

3、争论正确使用尖利物品的方法。

(1)这些尖利的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢?

(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

幼儿园大班安全教案活动：尖利的东西会伤人

这篇《幼儿园大班安全教案活动：尖利的东西会伤人》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体。

2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品。

活动过程：

一.教师介绍一些尖利物品的名称、外形及用途

教师：(出示剪刀、筷、笔)今日教师带来了一些危急物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?

幼儿A：教师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

幼儿B：教师我想补充一下，我觉得玻璃也危急的，也会弄伤手的。

教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告知赵教师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?

幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。

教师：回答下列问题简洁明白，表扬承博源。

小结：这些东西在我们生活中是必不行少的，给我们的生活带来很多便利。它们是我们的好朋友。

二让幼儿依据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的损害

教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?

幼儿A：教师，我和姐姐玩嬉戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。

幼儿B：我被玻璃划伤过，由于杯子碎了。

教师：看来小朋友会由于不当心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种状况时，千万别惊慌，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候肯定要正确使用，避开受到损害。

三争论

教师：如何正确使用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害?

(以小组为单位，派代表起来讲一讲)

幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。

幼儿B：不能把铅笔尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小朋友的眼睛。

幼儿C：筷子也不能遇到别人。

教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，爱护好自己和其他小朋友。

四评一评

请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全

(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)

此环节顺当通过，三位幼儿演示动作到位。

五总结

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有很多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随便舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追赶，尖利物品用完后要整理好。

大班安全教案：尖利的东西

这篇《大班安全教案：尖利的东西》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。

活动预备：

预备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等

活动过程：

1、幼儿观看了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

(3)它们有什么共同的地方?

(4)它们为什么要设计成这个样子?

(5)你还知道哪些尖利的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许