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《数据库系统原理》教案

数据库系统原理教案

一、教学目标

1.掌握数据库系统的基本概念和发展历程；

2.了解数据库系统的基本组成部分和主要功能；

3.理解数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；

4.学会使用SQL语言进行数据库的操作和查询。

二、教学重点

1.数据库系统的基本概念和发展历程；

2.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念。

三、教学难点

1.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；

2.使用SQL语言进行数据库操作和查询。

四、教学内容和方法

1.数据库系统的基本概念和发展历程

（1）数据库系统的定义和特点

定义：数据库系统是指一个可共享的、统一管理的、按照一定数据模

型组织数据的数据集合。

特点：数据共享、数据冗余度低、数据独立性、数据集中控制、数据

安全性高。

（2）数据库系统的发展历程

1960年代：文件管理系统；

1970年代：层次结构数据库系统、网络结构数据库系统；

1980年代：关系模型数据库系统、面向对象数据库系统；

1990年代：面向对象关系模型数据库系统、数据仓库、分布式数据

库系统；

2000年代：大数据数据库系统、云数据库系统。

教学方法：讲解+案例分析。

2.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念

（1）数据库系统的三级模式结构

概念模式（ConceptualSchema）：数据的逻辑结构和特征；

内部模式（InternalSchema）：数据在存储介质上的物理结构；

外部模式（ExternalSchema）：用户的视图，以及用户与数据库之

间的接口。

（2）数据独立性的概念

逻辑数据独立性：概念模式变化时，外部模式保持不变。

物理数据独立性：内部模式变化时，概念模式保持不变。

教学方法：讲解+案例分析。

3.使用SQL语言进行数据库操作和查询

（1）SQL语言的基本概念和特点

定义：StructuredQueryLanguage，结构化查询语言。

特点：简单、易学、灵活、功能强大。

（2）SQL语言的基本操作和语法

表的创建、插入数据、查询、更新、删除

（3）SQL语言的高级查询

连接查询、子查询、多表查询、嵌套查询等

教学方法：讲解+案例演示。

五、课堂练习与作业

1.课堂练习

（1）数据独立性的概念和意义；

（2）数据库系统的发展历程；

（3）SQL语言的基本操作和语法。

2.作业

（1）设计一张学生信息表，包括学号、姓名、性别、年龄等字段，

并插入若干条学生信息；

（2）使用SQL语句实现对学生信息表的查询和更新。

六、教学资源

1.课件：数据库系统原理PPT；

2.电子板书：数据库系统的三级模式结构；

3.案例分析：数据库系统的发展历程。

七、教学评估和反馈

1.课堂测验：对数据库系统的基本概念进行问答测试；

2.作业批改：对学生的作业进行评分和点评；

3.学生反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈意见。

八、教学进度安排

本课程共分为5个教学周期，按照以下安排进行：

1.第一周期：数据库系统的基本概念和发展历程；

2.第二周期：数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；

3.第三周期：SQL语言的基本操作和语法；

4.第四周期：SQL语言的高级查询；

5.第五周期：综合案例分析和复习。