二年级下册数学教学设计-7.3 淘气的作息时间｜北师大版.docx

二年级下册数学教学设计7.3淘气的作息时间｜北师大版

作为一名教师，我始终以提高学生的数学素养和解决实际问题的能力为目标。本节课，我将结合二年级下册《淘气的作息时间》这一课题，设计一个生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握时间知识，提高他们的时间观念和规划能力。

一、教学内容

1.认识时钟：学习钟面的数字、小时和分钟的认识；

2.时间的计算：学习时间的加减法，如1时30分加30分等于2时，1时减30分等于45分等；

3.作息时间的规划：学会根据实际情况合理安排作息时间，如起床、吃饭、上学、放学等。

二、教学目标

通过本节课的学习，使学生能够：

1.认识钟面数字，理解小时和分钟的关系；

2.掌握时间的计算方法，能够进行简单的时间加减运算；

4.培养学生的合作意识，提高他们的口头表达能力。

三、教学难点与重点

重点：钟面的数字认识，小时和分钟的关系，时间的计算方法。

难点：根据实际情况合理安排作息时间，培养学生的规划能力。

四、教具与学具准备

教具：电子钟、挂图、卡片、小动物手偶等。

学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

故事情境：小猴子早上7点起床，吃早餐、洗漱、整理床铺需要30分钟，然后去上学。学校8点上课，小猴子需要多长时间才能到学校？

学生讨论：小猴子需要多长时间才能到学校？

2.认识时钟

（1）教师出示电子钟，引导学生认识钟面数字，了解小时和分钟的关系；

3.时间的计算

（1）教师出示例题，如1时30分加30分等于几时几分？1时减30分等于几时几分？引导学生独立思考并解答；

4.作息时间的规划

（1）教师出示小动物手偶，引导学生根据实际情况合理安排作息时间；

（2）学生分组讨论，制定各自的作息时间表；

5.课堂练习

（1）学生独立完成练习题，如1时30分加20分等于几时几分？1时减40分等于几时几分？等；

（2）教师选取部分学生进行解答，点评并纠正错误。

六、板书设计

钟面数字：123456789101112

小时：123456789101112

分钟：0123456789101112

时间计算：

1时30分+30分=2时

1时30分=45分

作息时间规划：

起床7:00

吃早餐7:30

上学8:00

放学12:00

七、作业设计

1.完成练习册第76页的练习题；

2.制定自己的作息时间表，并和家长分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生通过生动有趣的故事情境，认识了钟面数字，掌握了时间的计算方法，并能根据实际情况合理安排作息时间。在课堂练习环节，学生独立完成练习题，巩固了所学知识。整体教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。

拓展延伸：

邀请家长参与学生的作息时间规划，共同培养学生的良好生活习惯；

开展“我是时间管理小能手”主题活动，让学生分享自己的作息时间规划经验。

重点和难点解析

1.实践情景引入

故事情境的设置是吸引学生注意力的第一步。在这个环节中，我选择了小猴子上学的时间管理作为背景，让学生能够通过故事理解时间的重要性。这是一个非常重要的步骤，因为它能够激发学生的兴趣，并使他们能够将抽象的时间概念与具体的日常生活联系起来。

2.认识时钟

在这个环节中，我通过电子钟和挂图引导学生认识钟面数字和小时分钟的关系。这里的关键是要让学生理解小时和分钟是如何相互转换的。例如，我会在电子钟上展示1时30分，然后逐渐增加或减少分钟，让学生观察时钟的变化，并引导他们说出正确的时间。

3.时间的计算

时间的计算是本节课的重点之一。我通过出示例题，让学生独立思考并解答。这个环节的目的是让学生掌握时间的加减法。例如，我会展示1时30分加30分等于几时几分，让学生思考并解答。这个环节的难点在于学生需要理解时间的相对性，即过去的时间如何影响当前的时间。

4.作息时间的规划

这是本节课的核心环节。我通过出示小动物手偶，引导学生根据实际情况合理安排作息时间。这个环节的目的是培养学生的时间规划和自我管理能力。我会让学生分组讨论，制定各自的作息时间表，并分享他们的计划。这个环节的难点在于学生需要能够根据实际情况灵活调整自己的时间安排。

5.课堂练习

课堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。在这个环节中，我会让学生独立完成练习题，并选取部分学生进行解答。这个环节的目的是让学生能够运用所学知识解决实际问题。我会仔细观察学生的解答过程，并及时给予指导和纠正。

6.板书设计

7.作业设计

作业是学生巩固所学知识的重要途径。我会布置一些与课程内容相关的练习题，让学生在家中完成。我还会让学生制定自己的作息时间表，并与家长分享。这样家长可以更