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初中课程实施方案

初中课程实施方案

一、指导思想

以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观

为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全

面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的有中

国灵魂的世界人打下坚实的基础。

二、课程设置目标

开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完

善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学

生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现区基础

教育“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的课程培养目标，

及学校的“全面发展，外语见长”的学生培

养目标。

三、课程设置

根据《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划》及

《滕州市九年义务教育课程计划（试行）》，结合本校的实际情况，

在七到九年级开设思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、语文、

数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等课程，以及

地方与校本课程。

四、课程安排

（一）各学年教学时间安排

1、全年52周：教学时间39周，假期（寒暑假、国家法定节假日

等）13周。

2、教学时间：每学年上课35周（九年级的第二学期减少2周）、

复习考试2

周

（九年级的第二学期增加2周）、学校机动2周（用于学校安排

地方课程、英语

活动周、文化节、运动会、远足等）。

（二）每周活动总量

1、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。

2、每节课的授课时间进行长短相结合的方式，上午每节课45分

钟，下午每节课

45分钟。

（三）课程设置表

表一：七年级至九年级课程设置表

表二：地方课程安排：每学年课时总数分配

五、课程设置说明

1、课程的选择

根据学校实际情况，采用历史、地理；生物、物理、化学；美术、

音乐分科

课程。

2、体育与健康课

体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课所要求

的健康知识，让学生在进行体育活动时有所了解，不组织笔试测试。

每周3课时，另外安排上、下午两次课间操时间，早晨与下午结束课

程之后，学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学

生体育锻炼时间，促进学生身体素质与心理素质的

提高。

3、综合实践活动

综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、劳动与

技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲

身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信

息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新

意识和实践能力。

第一，信息技术在七年级开设，每周2课时，共70课时。

第二，劳动技术在七至八年级开设，每周一课时。不足课时总量

部分，组织学生到劳动技术教育基地等机构和场所集中使用进行教学。

总课时100课时。

第三，研究性学习根据学生情况，采取课堂与课余集中使用相结

合的方式，主要在八至九年级开设，共60课时；社区服务与社会实践

活动采取学校组织与学生自主安排相结合的方式，共80课时。总课时

140课时。

5、地方课程

根据规定和安排，在七至九年级开设六门地方课程，包括写字、

预防

爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教

育、安全应急与人民防空教育、心理健康等。其中预防爱滋病专题教

育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育、安全应急与人

民防空教育在学校的机动时间内完成。在七至八年级开设预防爱滋病

专题教育，每学年6课时；在七年级开设毒品预防专题教育，每学年6

课时；在八年级开设环境与可持续发展专题教育9课时，安全应急与

人民防空教育9课时。同时，在预防爱滋病专题教育、毒品预防专题

教

育、环境与可持续发展专题教育中，充分利用“世界艾滋病日”、

“国际禁毒日”、“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活

动。心理健康在每周一的地方课中安排，在七至八年级开设，共35课

时。写字课在八至九年级开设，每周1

课时，共70课时。

6、校本课