金融学课件第01章-货币概述.pptVIP

一、金融含义的界定1.中国古籍书中的金融概念2.20世纪30年代南京中央政治大学赵阑玶教授编写的《货币学》首先提及“金融”一词3.以后的教科书中对“金融”概念的不同解释4.其实，“金融”一词西方先于东方5.革命导师对“金融”及相关概念的解释6.如何正确把握“金融”的含义?导论?至第一章10/10/2024金融学课件

?二、金融功能的变革1．现代金融的战略地位得以极大提升2．金融与经济相互渗透，互为因果3．金融创新层出不穷，金融监管难度加大4．金融体系日趋庞大、复杂10/10/2024金融学课件

?三、现代金融业的定位1．现代金融业是一个先导性产业2．现代金融业是风险性产业3．现代金融业是一个服务型产业4．现代金融业是知识密集型产业5．现代金融业是优化资源配置的产业10/10/2024金融学课件

四、金融学科的研究内容和方法1.金融学科名称的沿革是一个不断完善的过程；2.《金融学》的基本内容；3.本教材内容的安排注重时序性、逻辑性和现实性；4.如何学好《金融学》这门金融学科的基础性课程(1)坚持用马克思主义、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导；(2)明确金融学科的定位；(3)金融学科要以研究经济社会发展为依托、为对象；(4)正确处理好中西结合的问题。?至下章10/10/2024金融学课件

第一章货币概述主要讲述内容第一节货币“质”的规定性第二节货币“量”的规定性第三节货币的职能第四节货币制度及其演变?回目录?至下章10/10/2024金融学课件

?回本章?至下节第一节货币“质”的规定性一、马克思科学地解开了货币之“谜”二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系三、货币形态及其功能的演变10/10/2024金融学课件

一种商品的价值必须用具有相同价值的商品来表现。以一种商品的价值来表现另一种商品价值的方式称之为价值表现形式，或简称价值形式。商品交换发展过程中，其价值表现经历了四个阶段，有过四种价值形式：?10/10/2024金融学课件

＝⑴简单的或偶然的价值形式⑵总和的或扩大的价值形式＝10斤茶叶1只羊或10斤茶叶或15尺布或20斤米或10捆烟叶或其他商品1只羊?10/10/2024金融学课件

＝1只羊即一切商品的价值固定地由一种特殊商品来表现，它是价值形式的最高阶段。或10斤茶叶或15尺布或20斤米或10捆烟叶或其他商品⑶一般价值形式⑷货币价值形式?10/10/2024金融学课件

2.具体的历史分析法：通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生，侧重于说明货币的根源在于商品本身。原始社会不存在商品和货币社会劳动分工和私有制出现劳动者产品品种的单一性与消费需求多样性的矛盾以及私人劳动和社会劳动的矛盾劳动者相互交换劳动产品商品生产和整个社会分工体系私人劳动向社会劳动的转化货币从一般商品中分离出来?10/10/2024金融学课件

马克思运用上述两种方法科学地揭示了货币之“谜”：货币是在商品交换过程中，为了适应交换的需要而自发地从一般商品中分离出来的。商品变成货币是商品经济的内在矛盾——私人劳动与社会劳动之间的矛盾发展的产物。货币正是为了解决这一矛盾，适应商品经济发展的需要而自发地产生的。商品变成货币是一个漫长的历史过程（即四种价值形态的演变过程），是一个由低级向高级的发展过程。?10/10/2024金融学课件

二、货币是一般等价物并反映特定形态的生产关系马克思从分析商品的产生和商品交换的发展着手，研究了价值形式的发展过程；进而又从价值形式的发展过程揭示了货币的起源。货币充当一般等价物有两个最基本的特征：货币是表现一些商品价值的工具。货币具有直接同一些商品相交换的能力。总之，货币作为一般等价物，是表现、衡量和实现商品价值的工具。“只要理解了货币的根源在于商品本身，货币分析上的主要困难就克服了。”──马克思。?10/10/2024金融学课件

在奴隶社会，货币作为购买奴隶的工具，反映了奴隶主对奴隶的剥削关系。在封建社会，封建地主以货币地租的形式来剥削农民，货币体现着封建主残酷剥削农民的关系。在资本主义社会，货币转化为资本，被资本家用来购买特种商品——劳动力，成了资本家占有剩余价值的工具。货币作为一般等价物，是不同社会形态下货币的共性；货币在历史发展不同阶段体现不同的生产关系，这是一定社会形态下货币所具有的特性。?10/10/2024金融学课件

在社会主义制度下，人们可以自觉地、有计划地利用货币为社会主义经济建设服务，货币反映着国家、集体和个人三者间的新型关系。