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小学英语期末个人总结8篇

小学英语期末个人总结篇1

本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢

兢业业，为人表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在

英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本

学期教学情况：

第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学

生。教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑

,注重以学生为主体、教为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。在学生有

疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，

懂了会用。

第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注

,找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别

辅导，帮助学生解决疑难习题。加强自学，不断积累知识。

三、加强自学，不断积累知识。

在教学的同时:既虚心请教其他教、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野

;既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音纠正自己的语音

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精

力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己

在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有

收获！

小学英语期末个人总结篇2

这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语

的课程。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字

母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。

同时在教学我也收到了很多宝贵的经验。陈雷英语的特点就是做。运用学生学习

母语的方式有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生

喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。

以下是我在本学期的教学情况。

一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔

细观察，他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合

这一特点，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多

,学习欠积极，课堂纪律相对•较差。开始时也没有注意到，所以教学效果不是很理想

。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施

教，对授课效果有直接影响。这就是教育学提到的“备教法的同时要备学生这一

点在我一学期的工作有深深的体会。

教学，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或

者备得不好，会直接影响教学效果，“备课备不好，倒不如不上课，’‘这句话很有道理

,备课是非常重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都

是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教

学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教

学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有

余了。如果没有