第8课 共享资源途径 教学设计 -2023-2024学年浙教版（2023）信息科技三年级上册同步.docx

第8课共享资源途径教学设计-2023-2024学年浙教版（2023）信息科技三年级上册同步

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“共享资源途径”，包括教材浙教版（2023）信息科技三年级上册第8课的内容，主要讲解如何在网络环境下共享资源，包括文件的上传、下载以及共享文件夹的创建和管理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几课学习的网络基本概念、电脑操作技能以及文件管理知识有关联。学生在学习本节课之前，已经掌握了电脑的基本操作、文件和文件夹的创建、复制、移动和删除等技能，为本节课学习共享资源途径奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、合作与共享意识以及问题解决能力。通过学习共享资源途径，学生将提高获取、评估和管理信息资源的能力，培养在数字化环境中有效沟通与协作的习惯，同时增强对网络安全和知识产权的认识，为未来在信息社会中的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-共享资源的概念和意义：让学生理解资源共享的重要性，例如通过共享文件夹方便团队协作，提高工作效率。

-共享资源的基本操作：包括文件的上传、下载，以及如何创建和管理共享文件夹，如使用Windows文件共享功能设置共享权限。

-网络安全常识：教育学生如何在使用共享资源时保护个人信息，例如设置复杂的密码、定期更新密码等。

2.教学难点：

-共享设置的具体操作：学生可能会在设置共享文件夹的权限时遇到困难，例如如何设置不同的访问权限给不同的用户。可以通过分步骤讲解和实际操作演示来突破这个难点。

-网络环境下的问题解决：学生在尝试共享资源时可能会遇到网络连接问题或权限设置问题。可以通过模拟常见问题并提供解决策略，帮助学生掌握排除故障的方法。

-理解网络安全的重要性：学生可能不理解为何需要采取安全措施，可以通过案例分析，如共享资源被非法访问的后果，来强化学生网络安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备浙教版（2023）信息科技三年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与共享资源相关的网络截图、操作流程图，以及教学视频，以便在课堂上演示和讲解。

3.实验器材：准备若干台联网电脑，用于学生实践操作共享资源的设置。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，并保证网络连接正常，以便于学生进行小组讨论和实际操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道在网络中如何和朋友们一起分享游戏、电影和学习资料吗？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的文件管理知识，如文件的复制、移动和删除等，为学习资源共享打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍共享资源的概念、重要性以及如何在网络环境下共享文件。

-介绍共享文件夹的创建步骤。

-讲解如何设置共享权限，包括只读、修改等权限。

-强调网络安全知识，如设置复杂密码、定期更新密码等。

-举例说明：通过展示一个具体的共享文件夹创建和管理的实例，让学生更直观地理解共享资源的操作过程。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论如何在不同的情境下（如家庭、学校）共享资源，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，尝试创建共享文件夹，并设置不同的共享权限。

-学生之间可以互相访问共享文件夹，体验资源共享的过程。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中遇到的问题。

-对于遇到困难的学生，教师可以提供个性化的指导，确保每个学生都能掌握共享资源的基本操作。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调共享资源的重要性和操作过程中的注意事项。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识，培养合作共享的良好习惯。

5.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生回家后，尝试与家人或朋友共享一个文件夹，并设置适当的共享权限。

-提醒学生注意网络安全，保护个人隐私。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《网络安全常识手册》：介绍网络安全的基本知识，包括如何设置安全的密码、如何防止病毒和恶意软件的攻击等。

-《网络资源共享与协作》：深入探讨网络资源共享的意义、方法以及在团队协作中的应用。

-《信息技术与生活》：阐述信息技术在日常生活中的应用，包括资源共享、在线学习、远程工作等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同操作系统（如Windows、macOS、Linux）下的资源共享方式，比较它们的异同。

-探索云存储