第1单元 第2课 第1课时 网络改变世界2023-2024学年八年级上册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第1单元第2课第1课时网络改变世界2023-2024学年八年级上册道德与法治教材易点通教学设计

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教学内容

《第1单元第2课第1课时网络改变世界》2023-2024学年八年级上册道德与法治教材易点通教学设计，本节课内容主要包括：

1.网络的起源与发展：介绍网络的起源、发展过程以及我国互联网的发展现状。

2.网络的优势与特点：分析网络在信息传递、资源共享、沟通交流等方面的优势，以及网络的开放性、实时性、互动性等特点。

3.网络对个人生活的影响：探讨网络如何改变人们的日常生活、学习、工作等方面。

4.网络对国家和社会的影响：分析网络对国家政治、经济、文化、教育等方面的影响。

5.网络道德与法治：强调网络道德和法治的重要性，引导学生树立正确的网络观念，遵守网络法律法规。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高学生运用网络资源进行自主学习的能力；增强网络安全意识，让学生能够识别网络风险，自觉遵守网络道德与法治规范；培养学生批判性思维能力，使其能够理性分析网络信息，形成正确的价值观和世界观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的互联网使用方法，如浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息、使用社交平台等。

-学生对网络的基本概念有所了解，如IP地址、网络协议等。

-学生在道德与法治课程中已经学习了关于社会公德和法律法规的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对网络充满好奇，对网络的新技术、新应用感兴趣。

-学生具备一定的信息检索能力和逻辑思维能力。

-学生偏好互动性强的学习方式，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解知识点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对网络技术的发展历程和原理理解不深，可能难以把握网络的发展趋势。

-在面对大量网络信息时，可能缺乏筛选和判断能力，难以识别信息的真实性和可靠性。

-在网络道德和法治方面，可能存在认知偏差，难以形成正确的网络行为习惯。

教学资源

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（新闻资讯、教育视频、案例分析材料）

-教材《道德与法治》八年级上册

-电子白板或互动教学系统

-网络安全宣传资料

-网络道德与法治案例讨论材料

-学生作业本和笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括网络发展的历史资料、网络对生活影响的相关案例，要求学生了解网络的基本概念和作用。

-设计预习问题：提出“网络如何影响你的日常生活？”等问题，引导学生思考网络与个人生活的关系。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材及补充材料，理解网络的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示网络发展的重要时刻视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解网络的四大特点，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论网络对个人生活和国家社会的积极和负面影响。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考网络的特点及其影响。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解网络特点，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过讨论，让学生在实际操作中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于网络道德和法治的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供网络安全宣传资料，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出评价和建议。

学生活动：

-完成作业：学生完成案例分析作业，分析网络道德和法治问题。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习网络安全知识。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课重难点：理解网络的特点及其对个人生活和国家社会的影响，掌握网络安全和道德法治的基本知识。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握网络的基本概念、发展历程、特点及其对个人生活和国