2025（人教版）生物 选必1第5章 植物生命活动的调节 单元复习课件.pptx

第5章植物生命活动的调节

章末复习选择性必修1《稳态与调节》高中选必1稳态与调节

目录考点解读思维导图0203素养目标01考点一、生长素的发现过程考点二、植物的向性分析和生长素的运输考点三、生长素的生理作用及特点考点四、其他植物激素考点五、植物激素的相互作用共同调节生命活动考点六、植物生长调节剂的应用考点七、光、重力、温度等影响植物生命活动

01素养目标复习目标素养目标1.概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它不断的探索，发现了植出两重性，既能促进生长，也能抑制生长。2.举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。3.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。4.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。1.结合生长素的作用特点，形成适度与平衡的观念，并运用此观念分析和解决现实中的问题；（生命观念）2.举例说明植物激素之间存在复杂的相互关系，认同生物界的因果关系具有复杂性，并能将此认识用于分析生命现象；（科学思维）3.分析生长素发现经典实验的过程，认同科学探究需要大胆的推测、严谨的实验、认真观察和严密的逻辑分析。分析并尝试提出植物生长调节剂在生产实践中应用的方案；（科学探究）4.基于光照、温度、重力等环境因素对植物生长发育影响的认识，分析和解决生产和生活中问题。（社会责任）

02思维导图

科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文①与②对照说明：胚芽鞘的向光性生长与______有关，由此推测：____________________________________________；①与③对照说明：尖端产生促进生长的物质(某种“影响”)与光照无关，向光弯曲与尖端、单侧光照有关；③与④对照说明：感光部位是______________，而向光弯曲部位是________________________生长很少直立向光弯曲尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面的一段03考点解读考点一、生长素的发现过程知识点1.生长素发现的经典实验尖端可能产生某种促进生长的物质(“影响”)1.分析实验

科学家实验处理方法、现象实验结论詹森⑤与⑥对照说明：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部拜尔⑦与⑧对照说明：胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的“影响”在其下部分布__________造成的弯曲生长对侧不均匀03考点解读考点一、生长素的发现过程知识点1.生长素发现的经典实验

科学家实验处理方法、现象实验结论温特???注：■表示含生长素的琼脂块，□表示不含生长素的琼脂块⑨与⑩对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的化学物质，且向下运输，________下部生长对侧促进03考点解读考点一、生长素的发现过程知识点1.生长素发现的经典实验①温特实验之前的实验结论进行描述时，不能出现“生长素”，只能说“影响”。②琼脂不能感光，生长素能穿过，故不影响生长素的分布和运输。注意：

类别处理条件图解结果遮盖类暗箱类插片类2.不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析①直立生长②向光弯曲生长①直立生长②向光（小孔）弯曲生长①向左弯曲生长②向右弯曲生长③不生长不弯曲④直立生长⑤向右弯曲生长移植类旋转类①直立生长②向左弯曲生长③④中IAA含量：a=b+c且b＞c①直立生长②向光弯曲生长③向小孔弯曲生长④向中央弯曲生长03考点解读考点一、生长素的发现过程

3.从胚芽鞘系列实验可以得出的结论(1)胚芽鞘感光部位——________。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位(生长素作用部位)——尖端下面一段。(3)生长素的产生部位——胚芽鞘________。(4)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。(5)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素______________。4.植物激素的概念植物体内产生，能从产生部位运送到____________，对植物的____________有显著影响的微量__________。尖端尖端分布不均匀作用部位生长发育有机物03考点解读考点一、生长素的发现过程金丝雀虉草胚芽鞘模式图尖端尖端下部

1.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，据图中信息判断，下列相关说法正确的是（）实验一实验二实验三实验四A．实验一是鲍森·詹森的实验，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的