12 寓言二则 亡羊补牢（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

12寓言二则亡羊补牢（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文二年级下册《寓言二则》中的《亡羊补牢》为主题，旨在通过生动的教学活动，让学生理解寓言故事的内容，领悟故事寓意，培养学生独立思考和解决问题的能力。课程设计以课本内容为基础，结合学生年龄特点和认知水平，采用问题导入、故事讲解、角色扮演、互动讨论等多种教学方法，引导学生积极参与，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言理解与运用能力、思维发展与品质、文化认同与传承。通过学习《亡羊补牢》寓言故事，学生将提升对寓言文本的阅读理解力，锻炼逻辑思维和批判性思维，能够从故事中汲取智慧，联系实际生活，培养解决问题的能力。同时，课程还将引导学生理解并传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

学情分析

本节课面向的是二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的汉字识别和阅读能力，能够阅读简单的文本，并对故事情节有基本的理解。在能力方面，学生的观察力、想象力以及初步的逻辑思维能力正在发展，能够通过直观的故事内容进行简单的推理和分析。

在素质方面，二年级学生对周围事物充满好奇心，喜欢听故事，但注意力容易分散。他们在学习过程中需要更多的互动和趣味性来维持兴趣。在行为习惯上，学生可能存在阅读不细致、注意力不集中等问题，这可能会影响到对寓言故事深层寓意的理解和吸收。

学生对课程学习的兴趣较高，但学习动机可能更多来自于故事的趣味性而非深层次的文化内涵。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣，同时引导他们逐步培养良好的阅读习惯和思考习惯，从而更好地理解和吸收课程内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版语文二年级下册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备《亡羊补牢》故事的插图、相关成语卡片，以及教学过程中使用的PPT。

3.教学工具：电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频资料。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备讨论用的桌椅，以便于学生进行小组讨论和角色扮演活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《亡羊补牢》故事的电子版和预习要求，包括阅读故事并思考故事的主旨。

设计预习问题：提出问题如“故事中的农夫为什么会失去羊？”“他采取了什么措施来防止再次失去羊？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读《亡羊补牢》故事，理解故事内容。

思考预习问题：学生根据预习问题，思考并记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索故事内容，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：讲述一个相关的故事，引出《亡羊补牢》的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解寓言的特点和寓意，引导学生理解故事背后的深层含义。

组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟故事中的情景，体验农夫的心理变化。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过模拟体验故事情节。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解寓言的特点和寓意，帮助学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验故事情节。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《亡羊补牢》相关的写作作业，如写一篇关于自己生活中“亡羊补牢”的经历。

提供拓展资源：提供相关的成语故事和寓言书籍，供学生进一步阅读。

反馈作业情况：批改学生的作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生阅读提供的拓展资源，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代寓言故事选》，收录了多则中国古代寓言故事，如《老鼠与牛郎》、《狐狸与葡萄》等，帮助学生进一步理解寓言的特点和寓意。

-《伊索寓言》，这是一本经典的寓言故事集，包含了多个国家和地区的寓言故事，有助于学生拓宽视野，了解不同